教育是國之大計，黨之大計

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“教育是國之大計，黨之大計”是習近平總書記在2018年全國教育大會上對教育在新時代的重要地位作出的高度概括，具有重要和深遠的意義。習近平總書記在講話中指出，教育是民族振興、社會進步的重要基石，是功在當代、利在千秋的德政工程，對提高人民綜合素質、促進人的全面發(fā)展、增強中華民族創(chuàng)新創(chuàng)造活力、實現(xiàn)中華民族偉大復興具有決定性意義。

“教育是國之大計，黨之大計”這一重要論斷體現(xiàn)了習近平總書記對教育工作“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一根本問題的深謀遠慮和高瞻遠矚，為我國教育工作的根本任務及教育現(xiàn)代化的方向目標同黨和國家事業(yè)發(fā)展要求相適應、同人民群眾期待相契合、同國家綜合國力和國際地位相匹配提供了科學指南。

新中國成立70年來，我國教育事業(yè)經歷過曲折歷程和艱難探索，在不斷改革創(chuàng)新中取得了舉世矚目的巨大成就，主要體現(xiàn)在：基本普及了九年義務教育，全民受教育水平大大提高；基本建成了結構較完整、專業(yè)較齊全的職業(yè)教育體系；高等教育已進入由大眾化向普及化邁進的新階段；研究生教育正在由規(guī)模擴張的外延式發(fā)展向質量提升的內涵式發(fā)展新階段邁進。2018年全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報最新結果顯示，我國學前教育毛入學率已達到81.7%，小學學齡兒童凈入學率達到99.95%，初中階段毛入學率為100.9%，高中階段毛入學率88.8%，高等教育毛入學率達到48.1%。上述數(shù)據從一個側面充分表明，在黨中央的堅強領導下，教育系統(tǒng)在推進教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略過程中，各級各類教育取得顯著成就，在加快推進教育現(xiàn)代化、建設教育強國、辦好人民滿意教育的征程中邁出了新的步伐。

但我們同時也要清楚地認識到，在取得巨大成就的同時，我國教育工作仍然面臨一些突出問題和挑戰(zhàn)，例如：在基礎教育中，不斷促進教育資源實現(xiàn)更優(yōu)質的均衡配置，并適當向老少邊窮島和社會弱勢群體傾斜依然是最為重要的公共政策議題之一；在職業(yè)教育中，還存在著體系建設不夠完善、職業(yè)技能實訓基地建設仍需加強、制度標準不夠健全、企業(yè)參與辦學的動力不足、辦學和人才培養(yǎng)質量水平參差不齊等問題；在高等教育中，如何由高等教育大國向高等教育強國轉變、不斷增強高等教育的國際競爭力，如何使我國的高等教育國際影響力與國家地位相匹配，如何進一步增強高校的辦學特色和活力，依然是發(fā)展過程中面臨的緊迫任務。

“十年之計，莫如樹木。終身之計，莫如樹人。”當今國際之間綜合國力的競爭歸根結底是人才的競爭，而人才的競爭歸根結底要依賴于教育。今天，沒有哪一項事業(yè)像教育這樣影響甚至決定著國家長治久安，影響甚至決定著國家崛起和民族未來。教育是民族振興、社會進步的重要基石，是功在當代、利在千秋的德政工程。認真學習貫徹習近平總書記的重要講話精神，牢牢把握教育這個國之大計、黨之大計，堅持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，不斷加快推進教育現(xiàn)代化和教育強國建設，不斷提高教育質量，努力辦好人民滿意的教育，不斷培養(yǎng)一代又一代社會主義建設者和接班人，堅持久久為功，這對增強中華民族創(chuàng)新創(chuàng)造活力、實現(xiàn)中華民族偉大復興具有決定性意義。

（作者系天津大學教育學院副教授）

《中國教育報》2019年09月26日第2版