從中原農(nóng)耕文化中追尋大學的根與魂

除農(nóng)博館外，許昌學院先后建立中原農(nóng)村發(fā)展研究中心和中原農(nóng)耕文化與鄉(xiāng)村發(fā)展研究中心，密切關注當前農(nóng)村農(nóng)業(yè)發(fā)展的理論與實踐課題，緊緊圍繞中原農(nóng)耕文化的發(fā)掘保護和創(chuàng)新應用等問題，形成了古今兼?zhèn)?、一體雙翼的涉農(nóng)研究格局。

當我們感嘆傳統(tǒng)農(nóng)耕文明漸行漸遠之時，許昌學院卻用一個特色鮮明、藏品豐富的高校專題博物館細細描摹出了它的背影，珍藏下了過往時光的記憶。

今年5月18日是第43個“國際博物館日”，走進許昌學院，在逸夫圖書館西側(cè)，有一座造型別致的兩層樓房，青磚墻，紅瓦頂，典雅的白色立柱，縱深的屋檐長廊，在校園里顯得格外醒目?！坝A夏農(nóng)耕事，且看中原稼穡圖”“稻黍稷麥菽豐饒中原八萬里，仁義禮智信凝聚華夏五千年”，一幅幅意味深長的對聯(lián)，更顯和諧。

這里就是2012年落成開館的中原農(nóng)耕文化博物館（后文簡稱“農(nóng)博館”）。這座建筑，原樣原大地復制了該校前身于20世紀50年代建在老校區(qū)的一座仿蘇式文科教學樓。如今，它的意義已不僅僅是一個學校歷史的記憶符號和校友的往日情思，還承載著珍藏農(nóng)耕時代記憶、弘揚中華傳統(tǒng)文化的重大使命。

眼光與決心

“古樸物件勾起了很多古樸的回憶，有中原大地遠古先人的智慧結(jié)晶，也有近代國民豐富的文化生活，當然還有小時候做農(nóng)活兒時的珍貴回憶。中原農(nóng)耕文化博大精深，令人嘆為觀止。”這是參觀者張康凱的留言，類似參觀者的留言現(xiàn)在已有厚厚的幾十本。

開館6年多來，來自省內(nèi)外的參觀考察者絡繹不絕，贊譽良多。農(nóng)博館所承載的宣教育人功能、文化傳承功能和學術(shù)研究功能日益凸顯。與此同時，農(nóng)博館也得到了上級有關部門的充分肯定和大力支持：作為河南省文物局批準建立的全省首座以農(nóng)耕文化為主題的博物館，2014年、2015年分別被中國博物館協(xié)會和全國高校博物館專業(yè)委員會吸納為團體會員。近年來，先后被命名為許昌市愛國主義教育基地、河南省愛國主義教育示范基地和河南省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)優(yōu)秀展示館。

回溯2010年最初動議創(chuàng)建農(nóng)博館之時，師生教職工的看法并不一致。雖然很多人看到了它的意義和價值，但也有少數(shù)人認為許昌學院并非農(nóng)業(yè)院校，建這樣的博物館是不是多管閑事？是不是浪費精力財力？

學校為此召開了專題論證會，經(jīng)過深入討論，大家一致認為，中原地區(qū)是中華民族的重要發(fā)祥地，同時也是傳統(tǒng)農(nóng)耕文明的重要發(fā)祥地。當歷史跨入20世紀后期，伴隨著改革開放和現(xiàn)代科技的飛速發(fā)展，我國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式、生產(chǎn)工具和農(nóng)民的生活方式、生活用品等已經(jīng)或正在發(fā)生著革命性變革。文化傳承創(chuàng)新是高校功能之一，站在時代轉(zhuǎn)換和文明嬗變的歷史節(jié)點上，搶救性地創(chuàng)建農(nóng)耕文化專題博物館，不僅是必要的，而且是十分迫切的。

學校探索轉(zhuǎn)型發(fā)展之路，致力于建設高水平應用技術(shù)大學，理應瞄準社會需求，積極主動地為服務社會文化事業(yè)作出貢獻，創(chuàng)建農(nóng)耕文化博物館是社會責任感和使命感的體現(xiàn)。

建館定位

沒有一間房舍、沒有一件藏品、沒有一絲經(jīng)驗，僅僅只有一個理念，這就是當時的建館基礎。但是，建館團隊認為，只要有了社會責任感和歷史使命感，其他的都可以“無中生有”，都能夠一步步創(chuàng)建！

基建團隊立即動手，圖紙很快變成了樓房，農(nóng)博館創(chuàng)建團隊隨即確立了“五字方針”的建館定位：一是“中”，就是立足以河南省為主要區(qū)域的大中原，努力挖掘和生動展現(xiàn)中國中部地區(qū)傳統(tǒng)農(nóng)耕文化的特征和風貌；二是“近”，就是以當下為歷史立足點回望過去，重在記載和展示近代以來農(nóng)耕文化面貌，著力把握傳統(tǒng)農(nóng)耕文明向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)文明轉(zhuǎn)變的歷史節(jié)點，真實記錄和展現(xiàn)剛剛消失與正在變化的事物和境況；三是“深”，就是深入挖掘和揭示“人”“物”“事”“技”“境”的歷史脈絡與文化底蘊，突出高校博物館應有的育人功能、研究功能和文化內(nèi)涵；四是“全”，就是全方位展示農(nóng)耕社會生產(chǎn)方式、農(nóng)民生活方式、農(nóng)耕風貌和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，努力勾畫出中原農(nóng)耕文化的全景圖；五是“真”，該館展品不求外觀華麗，但求真品真實，所有展品均由民間搜集而來，寧缺勿仿、寧舊勿新，盡可能原汁原味地反映傳統(tǒng)農(nóng)耕風貌。“接地氣、通民情、貫古今、重文化，融宣教育人功能、文化傳承功能、學術(shù)研究功能為一體”被確定為本館特色。

創(chuàng)造一些理念的東西，似乎并不難，最難的莫過于搜集展品。由于農(nóng)村早已發(fā)生很大變化，展品搜集起來十分困難，但越是展品難搜集，越證明創(chuàng)建這樣的博物館具有必要性和迫切性，越是不能退縮。功夫不負有心人，隨著開館后幾年來的持續(xù)搜集，現(xiàn)在該館已經(jīng)成為全省、乃至全國農(nóng)耕藏品最全、最為系統(tǒng)、最接地氣、最具學術(shù)價值的專題博物館。

功能彰顯

自2012年12月30日開館以來，農(nóng)博館受歡迎的程度和產(chǎn)生的社會影響遠遠超出了建館之初的預料，其中不乏專程到訪考察的來自美國、英國、日本、新西蘭等國家的有關團隊和農(nóng)業(yè)文化研究學者。

在每天熙熙攘攘的參觀隊伍中，青少年學生占較大比例。為了充分發(fā)揮農(nóng)博館的宣教育人功效，除固定展覽外，農(nóng)博館在每年國際博物館日和中國文化遺產(chǎn)日期間，積極策劃舉行各類專題教育活動。

作為一座建在高校的博物館，農(nóng)博館的研究功能日益凸顯。為切實做好農(nóng)耕文化這篇大文章，許昌學院于2014年啟動了含有8項子工程的“中原農(nóng)耕文化記憶傳承工程”，逐步展開有關工作。其中，學術(shù)研究具有基礎性、決定性意義，它是傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)農(nóng)耕文化的前提和基礎。農(nóng)博館團隊成員認為，不僅需要對農(nóng)耕文明溯源追流，汲取豐富營養(yǎng)，而且需要考究現(xiàn)代以來、特別是改革開放以來農(nóng)耕嬗變的過程與趨勢，面向未來，推進傳承；不僅需要認真搜集、整理和消化吸收歷史留下的典籍資料，更需要針對剛剛離去和目前尚存的傳統(tǒng)農(nóng)耕生產(chǎn)生活方式開展深入調(diào)查研究。

中原農(nóng)耕文化與鄉(xiāng)村發(fā)展研究中心的團隊持續(xù)深入河南省各個市縣偏遠農(nóng)村開展田野調(diào)研，獲取了大量的資料、圖片、視頻等第一手材料，同時認真開展整理和研究，著手撰寫“中原農(nóng)耕文化記憶傳承工程”叢書。為給當前和今后的學術(shù)研究及參觀學習打造權(quán)威的資料平臺，農(nóng)博館與學校圖書館聯(lián)起手來，建設以“傳統(tǒng)文化·農(nóng)耕文明”為主題的大型典籍資料庫。目前已搜集全省各個市縣的地方史志，以及大批關于民俗、非遺、古村名鎮(zhèn)等有關資料。

學校在傳統(tǒng)農(nóng)耕文化傳承創(chuàng)新與鄉(xiāng)村發(fā)展研究方面不斷積淀，形成了鮮明特色。除農(nóng)博館外，先后建立中原農(nóng)村發(fā)展研究中心和中原農(nóng)耕文化與鄉(xiāng)村發(fā)展研究中心，密切關注當前農(nóng)村農(nóng)業(yè)發(fā)展的理論與實踐課題，緊緊圍繞中原農(nóng)耕文化的發(fā)掘保護和創(chuàng)新應用等問題，已形成了古今兼?zhèn)?、一體雙翼的涉農(nóng)研究格局。

學校建設的中原農(nóng)村發(fā)展智庫（大數(shù)據(jù)）平臺入選教育部“曙光計劃”百校工程大數(shù)據(jù)的核心節(jié)點單位，建立了包括中原印象村史檔案在內(nèi)的精確到村的數(shù)據(jù)查詢系統(tǒng)。此外，學校還建有省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究基地、許昌發(fā)展研究院、潁川文化研究中心、許昌中國鈞瓷研究院等研究機構(gòu)，形成涉農(nóng)研究“矩陣”。

開放傳承

中華民族傳統(tǒng)農(nóng)耕文化源遠流長，歷史厚重。中國地域遼闊，不同地域的農(nóng)耕文化各具特色、豐富多彩。作為一個重大的時代課題，中華農(nóng)耕文化的發(fā)掘、研究、傳承、發(fā)展，絕不是一兩個或少數(shù)博物館力所能及的。

一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。中原農(nóng)耕文化博物館由于建館較早，對于影響帶動省內(nèi)外形成農(nóng)耕文化專題博物館建設新方向起到了積極作用。農(nóng)博館以開放的思路和眼光，力促省內(nèi)外創(chuàng)建同類博物館，攜起手來共同為珍藏農(nóng)耕記憶、弘揚傳統(tǒng)文化、教育子孫后代、傳承中華美德作出努力。

許昌學院黨委書記閆紀建表示，中原農(nóng)耕文化博物館及其相關研究工作是學校轉(zhuǎn)型發(fā)展的重要成果之一，已經(jīng)成為學校服務社會的重要平臺，也是學校對外輻射影響力的亮麗名片，學校將進一步利用好這個平臺，以農(nóng)耕文化為切入點深入研究中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展，凸顯高校學術(shù)研究的優(yōu)勢，更好地發(fā)揮綜合效益。

“我們應該明白從哪里來，記住通往故鄉(xiāng)的路，守住心靈深處那片家園?！庇袇⒂^者寫下這樣的留言。

青山綠水，悠悠鄉(xiāng)愁，寄情農(nóng)耕，情懷所至。許昌學院正在用一座博物館的情懷力證其強烈的社會責任感和文化傳承的使命擔當，回望傳統(tǒng)農(nóng)耕生活，更感今日幸福，展望未來，我輩更當共勉。

《中國教育報》2019年05月20日第5版