孩子在勞動中悄然改變

坐落于岳陽的湖南民族職院附屬小學有“一大怪”，不大的校園，教學樓里卻有一個占地200平方米的廚房。把廚房搬進學校，專門教小學廚藝，在湖南的小學里可謂開了先河。不僅如此，木工、手工、種菜、縫紉、刺繡等“旁門左道”的課程也被搬進民院附小校園。他們還不拘囿于小小的校園，而是把觸角不時地伸向身邊的社會，開展四季郊游、悅途研學、清風義工、慰問關(guān)愛敬老院老人等社會實踐活動。

勞動教育，該校早在2004年就開始了。近年來，他們系統(tǒng)地把勞動教育理論化、課程化、生活化，讓每一個學生都擁有勞動技能，讓每一個家庭都成為勞動基地，讓每一個領(lǐng)域都成為勞動資源，勞動教育成效顯著。

一位校長面臨的教育難題

這是五年級的一堂廚藝課，上課內(nèi)容是學做一盤辣椒炒肉。

在小組合作中，毛宇棟自告奮勇當起了掌勺。洗菜、切菜、放油、下鍋、翻炒……在小組另外三名同學的幫助下，一盤辣椒炒肉出鍋了。

“以前在家里是小皇帝，什么都不做，現(xiàn)在什么事情都搶著做?！泵顥澋淖兓尲胰烁械叫老病?/P>

毛宇棟的變化，是很多孩子的縮影。早在2002年，校長方少文就在全校開展了學生家務(wù)勞動情況調(diào)查。這次調(diào)查發(fā)放了361份問卷。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，全校有一半的孩子不喜歡做家務(wù)勞動，許多孩子連疊被子、整理房間、洗紅領(lǐng)巾等簡單的家務(wù)活都很少主動做，四、五、六年級的學生每天的平均勞動時間分別為17分鐘、15分鐘和11分鐘。

這種狀況讓方少文陷入了思考：“我在年少時，經(jīng)歷過一段學工學農(nóng)又學軍的時光，田里勞作、放牛、打豬草、砍柴、做飯……這些勞作給了我最早也最深刻的人生體驗和教育?！笨吹浆F(xiàn)在的學生普遍是白天上課、晚上作業(yè)、周末補課的生活狀態(tài)，作為一個基層教育工作者，方少文感到一定要做點什么，改變這種狀況。

勞動課成為必修課

方少文做的第一件事是，在學校的樓頂開辟了一個菜園，讓學生輪流體驗勞作的樂趣。2004年，學校又開展了“周末我當家”“食堂我當家”“我是小交警”系列活動，同時在不同年級開展縫衣服比賽、穿戴比賽、釘紐扣比賽……

15年過去了，民院附小的勞動教育從沒間斷，還有了新的內(nèi)容和內(nèi)涵。根據(jù)不同年齡階段孩子的特點和需求，學校開設(shè)了一系列勞動教育課程，一、二年級引入陶藝課，三、四年級設(shè)置了電工、木工、縫紉、刺繡等課程，五、六年級有廚藝課。進課表，進課堂，有專門的教室、專業(yè)的教師，這些勞動實踐課已經(jīng)在民院附小形成了自己的體系，每門課程都有各自的課程目標、課程內(nèi)容、課程評價等。

到了期末，學校還要求每個孩子制作視頻以供抽檢和分享。最后，每個孩子的勞動作業(yè)將得到一個整體評價：平時檢測70分，視頻匯報40分，社會實踐和義工活動占5分，最終結(jié)果將計入《小學生素質(zhì)綜合評價手冊》，納入期末“三好學生”“優(yōu)秀少先隊員”評比。勞動作業(yè)不合格則一票否決。

同時，學校開展“我是勞動小標兵”“我是勞動小能手”系列評比活動，在校園櫥窗、各個班級群進行展示。2017年六一兒童節(jié)，全校2373名學生，有1314名學生分別獲得“勞動小標兵”和“勞動小能手”稱號，占全校總?cè)藬?shù)的一半以上。

每個家庭成為勞動教育基地

為了讓勞動教育落到實處，民院附小的每個孩子每一天都有一份特殊的家庭作業(yè)——勞動作業(yè)。勞動作業(yè)分為三部分：完成個人自理勞動、分擔家務(wù)勞動和參與社會實踐及義工活動。

學校將勞動內(nèi)容進行了細化。以三年級為例，每個孩子的個人自理勞動包括把衣服分類放進洗衣機清洗、疊衣服并把衣服整理好放進衣柜、收拾自己的房間、整理出行的行李物品、疊被鋪床等。家務(wù)勞動包括準備菜單、寫購物清單、學會切菜、做旅游攻略、煮飯、大掃除、照顧弟妹、學會燒水泡茶等。社會實踐及義工活動則包括清理“牛皮癬”廣告、打掃公共衛(wèi)生、田間勞動、職業(yè)體驗，等等。

家長成了學校勞動教育的參與者、監(jiān)督者和評價者——學生每天都要填寫勞動作業(yè)情況記載表，家長點評簽字后上交班主任。期末時，家委會根據(jù)每周情況統(tǒng)計表，匯總學生一個學期的勞動作業(yè)并給予評價。

“要讓勞動教育落到實處，實現(xiàn)365天全面覆蓋，最關(guān)鍵還是在家庭?！痹撔８毙ｉL張文玉告訴記者，經(jīng)過16年的勞動教育實踐，勞動教育的觀念已經(jīng)深入每位家長的心中。

改變，在悄悄發(fā)生。148班學生周俊偉、周俊豪的母親對此深有體會。去年生日那天，她下班回家，一打開門就發(fā)現(xiàn)兩個兒子做了一桌子飯菜，并擺好了水果拼盤，點上蠟燭，唱著生日快樂歌……就在那一瞬間，她熱淚盈眶，她深有感觸地說：“從飯來張口、衣來伸手，到現(xiàn)在的懂事與孝順，看似簡單的勞動教育，帶給孩子的獨立、自信、自強是一生的財富?！?/P>

《中國教育報》2019年04月02日第7版