本報(bào)訊(通訊員 劉曉乾)“一根網(wǎng)線、一臺(tái)電腦、一個(gè)攝像頭,讓我區(qū)農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)與城里的孩子一樣上起音樂(lè)、美術(shù)等課程,彌補(bǔ)了我區(qū)鄉(xiāng)村教育的短板?!备拭C省白銀市平川區(qū)教育局局長(zhǎng)楊恭興奮地介紹說(shuō)。
楊恭所說(shuō)的變化,源于2017年底平川區(qū)教育局參加的滬江“互+計(jì)劃”,全區(qū)7個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農(nóng)村小學(xué)、教學(xué)點(diǎn)開(kāi)設(shè)“互+計(jì)劃”美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡(luò)公益課程,讓每一個(gè)農(nóng)村孩子通過(guò)在線課堂網(wǎng)絡(luò)隨時(shí)“走”進(jìn)全國(guó)的課堂,共享豐富多樣的優(yōu)質(zhì)課程。
2018年3月5日,黃嶠鎮(zhèn)玉灣小學(xué)全體師生收看了一場(chǎng)特別的開(kāi)學(xué)典禮,呈現(xiàn)在他們眼前的一份特別的大課表,改變了玉灣小學(xué)的課程安排。原本因沒(méi)有專業(yè)教師只掛在課表上的美術(shù)課、音樂(lè)課真正走到孩子身邊,讓農(nóng)村孩子們感受到美術(shù)課色彩的無(wú)窮魅力和音樂(lè)課的優(yōu)美旋律,帶給孩子七彩世界。
玉灣小學(xué)四年級(jí)學(xué)生謝朵朵說(shuō):“以前我們美術(shù)課時(shí)間大多是上語(yǔ)文或數(shù)學(xué)課,偶爾老師會(huì)教我們畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà),這一學(xué)期老師讓我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)視頻看城里老師給學(xué)生上美術(shù)課,我們跟著夏加兒美術(shù)學(xué)畫(huà)畫(huà),我很喜歡上美術(shù)課。”
據(jù)共和鎮(zhèn)教管中心主任蔣兆麟介紹,共和鎮(zhèn)各農(nóng)村小學(xué)、教學(xué)點(diǎn)均已開(kāi)設(shè)的美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡(luò)公益課程,有彩虹花晨讀、夏加兒美術(shù)、陽(yáng)光音樂(lè)、韻律舞蹈、生命教育,個(gè)別學(xué)校還開(kāi)設(shè)了數(shù)學(xué)好玩、快樂(lè)手工、英語(yǔ)閱讀等其他課程。如今這塊補(bǔ)齊的短板正在向更加豐富的課程內(nèi)涵方向發(fā)展。
同時(shí),滬江“互+計(jì)劃”還聯(lián)合北師大、友成企業(yè)家扶貧基金會(huì)等單位共同發(fā)起了“青椒計(jì)劃”“小獅子計(jì)劃”,給鄉(xiāng)村教師搭建成長(zhǎng)的平臺(tái),專門(mén)用于激勵(lì)各地通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)和應(yīng)用從而改變鄉(xiāng)村教育的優(yōu)秀教師。
參加“青椒計(jì)劃”網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)成為平川鄉(xiāng)村青年教師日常教學(xué)之外的一種生活方式,也是他們成長(zhǎng)的一種路徑,激勵(lì)著老師不斷努力,與全國(guó)教師交流,一起成長(zhǎng),在潛移默化中激勵(lì)著彼此,一起努力著向更優(yōu)秀的自己靠近。2018年在全國(guó)“小獅子計(jì)劃”評(píng)獎(jiǎng)中平川區(qū)有25位教師脫穎而出,張永婷、杜曉嬌等8位教師獲優(yōu)異獎(jiǎng),楊艷等17位教師獲鼓勵(lì)獎(jiǎng),展示了平川教師的風(fēng)采。
白銀市平川區(qū)高度重視教育信息化發(fā)展,以“三通兩平臺(tái)”建設(shè)為抓手,實(shí)現(xiàn)了寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通。同時(shí)投資400多萬(wàn)元,在6所學(xué)校安置遠(yuǎn)程互動(dòng)錄播教室系統(tǒng)30套,開(kāi)啟區(qū)域內(nèi)城鄉(xiāng)“一對(duì)一”同步互動(dòng)課堂,進(jìn)一步擴(kuò)充了鄉(xiāng)村學(xué)校獲取優(yōu)質(zhì)資源的渠道。
教育的信息化給平川的鄉(xiāng)村教育帶來(lái)了前所未有的變化,課堂走向網(wǎng)絡(luò)化。一根網(wǎng)線,打通了城鄉(xiāng)教育難以融合的圍墻,連通了鄉(xiāng)村優(yōu)質(zhì)教育的“高速路”。
《中國(guó)教育報(bào)》2018年12月04日第6版
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