綠城書香滿校園

“給我印象最深的一本書是《平凡的世界》，很喜歡故事中的田曉霞，她雖然出生在富裕家庭，但卻是那么純真善良，當看到她在洪水中為了救人不幸去世的時候，我很長一段時間都很揪心?！编嵵菔械谖迨袑W九年級（1）班張婷婷說，其實每個人的命運都受制于這個時代，但是我們能夠掌握的是手中的幸福，所以不必說世界多么不公平，我們只要努力就會成功，因為這是一個努力就有收獲的時代。

張婷婷告訴記者，上小學時，自己并不喜歡老師布置的那些書目，覺得那是為了應(yīng)付考試。當她進入中學后，班主任邱老師就開始培養(yǎng)他們的閱讀興趣，通過看《朗讀者》《中國詩詞大會》《見字如面》等，她慢慢地發(fā)現(xiàn)，那些經(jīng)典流傳到現(xiàn)在一定有它的價值所在?！白x書不是為了知道故事梗概或應(yīng)付考試，而是要讀到自己心里去?！?/P>

校長張好武介紹，學校的學生70%是外來務(wù)工人員子女，家庭藏書不多，無法滿足孩子的閱讀需求。所以他從營造學校的閱讀環(huán)境入手，讓閱讀隨手可得，并積極推動親子閱讀，轉(zhuǎn)變家長的觀念?！俺踔械暮⒆娱喿x能力增強了，閱讀內(nèi)容更豐富了，家長除了和孩子共讀一本書，還要在交流中及時掌握孩子的閱讀情況，幫助和引導他們汲取書中的精華，摒棄糟粕。”

在鄭州，人們稱這座城市為“綠城”，因為綠化覆蓋率達到35%，居全國省會城市第一名。更讓他們自豪的是，鄭州人的閱讀在全國名列前茅。在亞馬遜中國發(fā)布的2016、2017年中圖書排行榜之“最愛閱讀城市榜”中，鄭州連續(xù)兩年獲得亞軍。而今年4月23日，由鄭州市新華書店發(fā)起、鄭州市推廣閱讀志愿者團隊（簡稱毅加志愿）實施的“鄭州年度市民閱讀狀況調(diào)查”結(jié)果顯示，2017至2018年度，鄭州市民人均紙質(zhì)圖書閱讀量為8.9本，比全國人均紙質(zhì)圖書閱讀量的4.66本高4.24本。

近日，由中國新聞出版?zhèn)髅郊瘓F、中國全民閱讀媒體聯(lián)盟和鄭州市全民閱讀指導委員會共同主辦的“書香中國萬里行·鄭州站”活動在鄭州啟動?；顒悠陂g，舉辦了鄭州市第十五屆綠城讀書節(jié)總結(jié)表彰會、“紅沙發(fā)”高端訪談、“中國出版——傳承弘揚中華文明”講座等活動，記者跟隨中國全民閱讀媒體聯(lián)盟走進鄭州的學校、企業(yè)、圖書館、書店等地，親身感受這座城市尤其是學校里不一樣的閱讀氣息。

鄭州市二七區(qū)培育小學是一所農(nóng)村小學，但重視從小培養(yǎng)學生的閱讀習慣，從經(jīng)典誦讀，到班級最美圖書角、閱讀分享課、書香班級評選，再到“書香馬寨城市會客廳”閱讀空間的營建，書已經(jīng)成為師生最貼心的朋友；鄭州市經(jīng)開區(qū)實驗中學的圖書館與經(jīng)開區(qū)圖書館并網(wǎng)共建，實現(xiàn)了學校和圖書館的通借通還，學校大廳、連廊、各班級門口都設(shè)有“漂流書屋”，推行“每天一節(jié)名著共讀課，每周一節(jié)自由閱讀課，每月一節(jié)讀書成果分享課”；鄭州市金水區(qū)文化路第一小學秉持“學校是一座開放的閱讀社區(qū)”的理念，與河南日報報業(yè)集團大河書局合作建設(shè)的“校園閱讀中心”是鄭州市一道亮麗的風景，中心面積1600多平方米，藏書約5萬冊，前后有兩扇門，一扇門面向?qū)W校校園，另一扇門面向街道，對社會大眾開放，形成了以校園閱讀中心為主場館，以閱覽室、樂閱書吧、班級圖書角、教師閱讀社區(qū)等零距離書吧為副館的全時閱讀網(wǎng)絡(luò)。

閱讀，是一座城市的精神血脈，不同的城市有著獨一無二的氣質(zhì)，也飽含不同的閱讀特性。據(jù)介紹，從2004年開始，由鄭州市委宣傳部、市文明辦、市文廣新局共同主辦的“綠城讀書節(jié)”，著力推進“書香鄭州”建設(shè)，形成了濃厚的全民閱讀氛圍，以閱讀為主題的“書店+”新興實體業(yè)態(tài)不斷涌現(xiàn)，越來越多的志愿者參與到閱讀推廣中，越來越多的人加入到閱讀的行列，讓綠城書香四溢，愈發(fā)充滿生機。

《中國教育報》2018年12月03日第9版