教師培訓要敢于打破固有思維,改變傳統(tǒng)的培訓方式、培訓內容和培訓課程,升級培訓形式、聚焦個體需求、創(chuàng)新培訓載體,讓教師站立在培訓的正中央。
《中國教師報》2019年07月03日第14版
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