走進“社會大課堂”去研學

本報訊（記者 劉亞文） “行遍江南清麗地，人生只合住湖州”，這是元代詩人戴表元對浙江省湖州市宜居環(huán)境的贊譽，湖州是習近平總書記“綠水青山就是金山銀山”的“兩山”發(fā)展理念誕生地。同時，湖州市歷代書畫之風頗盛，有“一部書畫史，半部在湖州”之說。深厚的文化積淀、優(yōu)美的自然環(huán)境，為湖州教育提供了豐富的資源，湖州市也因此成為浙江省唯一一個研學旅行試點市。5月10日至11日，由中國報業(yè)協(xié)會主辦，中國報業(yè)“兩山”理念研究院、湖州日報報業(yè)集團承辦的中國報業(yè)教育發(fā)展聯(lián)盟第二屆理事會暨全國首屆小記者“兩山”研學啟動大會在湖州市舉行，來自中國報業(yè)協(xié)會、中國報業(yè)教育發(fā)展聯(lián)盟理事單位、各地研學基地負責人等200余人參會，圍繞“踐行‘兩山’理念 爭做新時代好少年”這一主題，對小記者“兩山”研學活動進行深入探討和交流。

2016年，教育部等11部門印發(fā)《關于推進中小學生研學旅行的意見》，但在實踐中不少學校對研學旅行的認識并不到位，有的認為春游、秋游就是研學旅行，有的將研學旅行定位于面向少數(shù)學生的“精英活動”，有的則簡單將課堂搬到了校外……“這些并不是真正的研學旅行。”中國教育科學研究院研究員高峽在主旨報告中指出，研學旅行最應突出的是“體驗”和“集體”——通過體驗，讓學生將書本知識與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來，豐富感性認知，提升理性思考；通過集體生活，帶給學生家庭生活不能給予的交流空間，學會寬容、理解和互相幫助。

教育部發(fā)布的《2017年全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報》顯示，我國幼兒園和中小學階段在校生總人數(shù)約2.04億。面對這一龐大群體，高峽建議，學校開展研學旅行要堅持幾項原則：因地制宜——保障普適性；務實為本——適合學生年齡特點，不求遠、不求高大上；多方聯(lián)動——政府機構之間、政府與學校之間、學校與機構之間、學校與家長之間良好互動合作。“要讓學生放下課本去研學，讓他們用自己的眼睛觀察社會，用自己的心靈感受社會，用自己的方式探究社會，用自己的語言表達情感和認識”。

研學旅行讓學生走進“社會大課堂”，需要文化、交通、公安、衛(wèi)生、媒體等部門與學校密切合作。作為研學成果的重要輸出平臺，媒體責任在肩。會上，湖州日報報業(yè)集團黨委書記、社長沈振建介紹了《湖州晚報》金色年華小記者中心的發(fā)展歷程，南京日報社、浙江省慈溪科技館等部門負責人介紹了與當?shù)貙W校開展研學旅行的情況。

“在媒體迅速發(fā)展的今天，‘小記者+研學’的課題值得新聞工作者深入思考和探討?！敝袊鴪髽I(yè)協(xié)會副秘書長胡線勤認為，“‘兩山’研學啟動會舉行是傳承也是創(chuàng)新，是媒體人幫助中小學生了解國情、熱愛祖國、開闊眼界、增長知識，幫助他們提升社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力的一次生動實踐”。

會議期間啟動了2019中國優(yōu)秀小記者評選活動，并表彰了全國小記者研學創(chuàng)新案例、優(yōu)秀組織單位、優(yōu)秀個人。中國報業(yè)“兩山”理念研究院小記者分院同時宣布成立。部分與會者還深入“兩山”研學基地安吉余村、南潯古鎮(zhèn)、太湖龍之夢樂園等進行參觀考察，實地體會湖州綠色發(fā)展的成就，了解湖州開展“兩山”研學情況。

《中國教師報》2019年05月15日第2版