福州大學(xué)城聯(lián)合研究生院打造校際協(xié)同育人標(biāo)桿

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 陳欣然 通訊員 李靜松 李悅）“上學(xué)期的跨學(xué)科選課，讓我掌握了用AI算法優(yōu)化集成電路設(shè)計的新工具，帶著這份扎實(shí)的能力回到學(xué)校繼續(xù)開展科研，我底氣更足了！”近日，在天津大學(xué)福州國際聯(lián)合學(xué)院舉辦的福州大學(xué)城聯(lián)合研究生院2026年學(xué)生培養(yǎng)工作研討會上，福州大學(xué)集成電路方向碩士生楊晨說。

2023年11月，教育部批復(fù)支持福州大學(xué)城聯(lián)合研究生院建設(shè)，由天津大學(xué)、福州大學(xué)牽頭，福建師范大學(xué)、福建農(nóng)林大學(xué)重點(diǎn)參與的聯(lián)合研究生院應(yīng)勢而生。

“學(xué)院牽頭設(shè)計培養(yǎng)方案，充分發(fā)揮其作為天津大學(xué)在閩辦學(xué)的‘橋頭堡’作用，將天津大學(xué)的優(yōu)質(zhì)教育資源與辦學(xué)基因植入聯(lián)合培養(yǎng)全過程?！碧旖虼髮W(xué)福州國際聯(lián)合學(xué)院院長黃輝介紹，學(xué)院精選天津大學(xué)精品課程納入教學(xué)體系，選派國家級教學(xué)名師牽頭授課。

福州大學(xué)城聯(lián)合研究生院項目采用兩階段遞進(jìn)式培養(yǎng)模式。第一階段聚焦跨學(xué)科能力培育，全程在福州國際聯(lián)合學(xué)院開展。四校共獻(xiàn)優(yōu)質(zhì)課程資源，構(gòu)建“硬核技術(shù)+特色素養(yǎng)”雙軌架構(gòu)，集成電路、光電工程等專業(yè)學(xué)生可跨界選修人工智能、大數(shù)據(jù)等前沿課程，同時融入福建師范大學(xué)思政精品課、福建農(nóng)林大學(xué)茶葉科學(xué)課等，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢課程互通共享。

第二階段則依托四校學(xué)科與科研平臺優(yōu)勢，開展聯(lián)合科學(xué)研究。福州大學(xué)城聯(lián)合研究生院推行“導(dǎo)師團(tuán)”培養(yǎng)模式，由“天津大學(xué)+聯(lián)培高?！睂?dǎo)師共同組成指導(dǎo)團(tuán)隊，圍繞集成電路、光電工程、計算機(jī)科學(xué)三大區(qū)域產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵技術(shù)需求開展聯(lián)合攻關(guān)，推動學(xué)生深度參與跨?？蒲许椖?。

“福州大學(xué)城聯(lián)合研究生院打破了校際資源壁壘，其‘兩階段遞進(jìn)式’培養(yǎng)模式，為福建省高等教育協(xié)同發(fā)展提供了可復(fù)制、可推廣的經(jīng)驗?！备＝ㄊ〗逃龔d相關(guān)負(fù)責(zé)人說。

2024年，福州大學(xué)城聯(lián)合研究生院迎來首屆學(xué)子，實(shí)現(xiàn)了“從零到一”的開創(chuàng)性突破；2025年，辦學(xué)規(guī)模穩(wěn)步躍升，成功完成從先行探索到規(guī)模化深耕的跨越式發(fā)展，逐步構(gòu)建起區(qū)域性高層次人才培養(yǎng)生態(tài)圈。

兩階段培養(yǎng)模式的成效顯著，多名學(xué)子在學(xué)術(shù)、競賽等領(lǐng)域嶄露頭角。在育人成果涌現(xiàn)的同時，福州學(xué)院的科研創(chuàng)新能力持續(xù)夯實(shí)。截至目前，學(xué)院承接各類科研項目40余項，其中國家級、省部級等重點(diǎn)項目占比超50%；共發(fā)表學(xué)術(shù)論文600余篇，其中SCI一區(qū)、EI等高水平期刊論文占比近90%。