郭雷代表：對高科技產(chǎn)業(yè)職工實(shí)施“AI+繼續(xù)教育”行動

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 梁丹）近日，全國人大代表、中國科學(xué)院院士、北京航空航天大學(xué)教授郭雷表示，當(dāng)下AI帶來變革性創(chuàng)新的同時，也帶來了挑戰(zhàn)和隱患。無人化工廠、車間和辦公室日益增多，AI技術(shù)的廣泛應(yīng)用給眾多工作崗位帶來了沖擊。另一方面，AI技術(shù)的濫用也帶來了很多技術(shù)和安全風(fēng)險。

作為智能和航空航天交叉領(lǐng)域的一線科技工作者，郭雷代表建議，盡快圍繞航空航天、能源交通、先進(jìn)制造等高科技產(chǎn)業(yè)和新興、未來產(chǎn)業(yè)開展“AI+繼續(xù)教育”行動，對現(xiàn)有員工開展AI基礎(chǔ)技術(shù)培訓(xùn)。

“十五五”規(guī)劃綱要草案明確提出：“全面實(shí)施‘人工智能+’行動，以人工智能引領(lǐng)科研范式變革，加強(qiáng)人工智能同產(chǎn)業(yè)發(fā)展、文化建設(shè)、民生保障、社會治理相結(jié)合，搶占人工智能產(chǎn)業(yè)應(yīng)用制高點(diǎn)，全方位賦能千行百業(yè)?！睂Υ?，郭雷代表表示，有關(guān)工科高校和職業(yè)技術(shù)學(xué)院要圍繞AI賦能千行百業(yè)的需求，結(jié)合行業(yè)特點(diǎn)對在職職工開展“AI+X繼續(xù)教育”行動。

“其中的X不局限于以‘大數(shù)據(jù)、大模型’為代表的‘類腦智能’，更多體現(xiàn)在結(jié)合行業(yè)特點(diǎn)，開展智能儀表、智能裝備、智能終端、智能系統(tǒng)和過程的學(xué)習(xí)和運(yùn)用。同時，要利用一線科技人員和工程師的專門知識，對行業(yè)應(yīng)用中的人工智能技術(shù)進(jìn)行優(yōu)化改進(jìn)再創(chuàng)新。”郭雷代表說。