上海徐匯：推動特殊教育全學段貫通培養(yǎng)

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 任朝霞）“完成義務教育之后，徐匯區(qū)有90%的特殊學生能夠繼續(xù)升學接受高中階段教育，其中70%的學生會進入?yún)^(qū)內(nèi)的中職特教班。”日前舉行的上海市徐匯區(qū)國家特殊教育改革實驗區(qū)展示活動中，上海市信息管理學校課程教學中心主任顧華清介紹，學校開發(fā)了特殊職業(yè)教育銜接支持課程，為特殊學生打造逼真的職業(yè)應用場景，4年共助力67名特殊學生順利就業(yè)。

徐匯區(qū)教育局相關(guān)負責人表示，在完善學段貫通高質(zhì)量服務體系上，徐匯將縱向打通學前教育、義務教育、高中階段教育和高等教育學段銜接貫通，延長區(qū)特教學校學制至中職階段，以確保特教學生高中階段入學率達100%。徐匯將持續(xù)深化特殊中職與上海開放大學緊密合作，力爭到2027年特殊中職學生高等教育入學率達30%。

據(jù)悉，徐匯區(qū)自今年1月獲評國家特殊教育改革實驗區(qū)以來，立足區(qū)域教育優(yōu)勢，聚焦重點、難點問題，錨定完善學段貫通高質(zhì)量服務體系、推進服務對象全覆蓋支持系統(tǒng)、健全普特融合管理支持機制、構(gòu)建數(shù)智賦能協(xié)同治理格局等四大任務持續(xù)發(fā)力，致力于實現(xiàn)從“學段銜接”到“全程優(yōu)質(zhì)”、從“殘障人群”到“特需學生”全覆蓋、從“機制建立”到“效能提升”、從“部門聯(lián)動”到“社會共治”的四大跨越，系統(tǒng)構(gòu)建學段貫通、普特融合、數(shù)智賦能、協(xié)同共治的特殊教育發(fā)展新格局，展現(xiàn)了區(qū)域系統(tǒng)推進特殊教育改革的實踐智慧。 

展示活動中，徐匯區(qū)“數(shù)智賦能特殊教育攻堅行動”正式啟動，將聚焦社交技能訓練、情緒識別與調(diào)節(jié)、校家社協(xié)同育人等八大場景開展探索。