青島黃海學(xué)院：“三引領(lǐng)三融合”賦能鄉(xiāng)村振興

中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 孫軍 通訊員 靳宗玉）近年來，青島黃海學(xué)院在對(duì)接鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)踐中，深入實(shí)施協(xié)同機(jī)制、產(chǎn)業(yè)導(dǎo)入、人才培養(yǎng)等方面的有效融合，提升社會(huì)服務(wù)能力，賦能西海岸新區(qū)鄉(xiāng)村振興齊魯樣板先行區(qū)建設(shè)，助推地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展。

學(xué)校與駐地青島西海岸新區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、鄉(xiāng)村振興局開展校政合作，共建西海岸新區(qū)鄉(xiāng)村振興研究院。該研究院結(jié)合新區(qū)“三農(nóng)”工作實(shí)際，圍繞鄉(xiāng)村振興理論研究熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，開展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展、新區(qū)“五大組團(tuán)”產(chǎn)業(yè)融合、鄉(xiāng)村振興齊魯樣板指標(biāo)體系、農(nóng)業(yè)農(nóng)村“碳達(dá)峰”“碳中和”、數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)、新型農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)、農(nóng)村基層黨建等課題的合作研究，創(chuàng)新產(chǎn)學(xué)研用合作模式，引導(dǎo)人才、技術(shù)、項(xiàng)目、資本向農(nóng)業(yè)農(nóng)村流動(dòng)，積極打造鄉(xiāng)村振興理論教育研究基地、科技成果轉(zhuǎn)化基地、雙創(chuàng)人才培養(yǎng)基地，搭建西海岸新區(qū)鄉(xiāng)村振興新平臺(tái)。

學(xué)校與駐地靈山衛(wèi)街道、六旺鎮(zhèn)、藏馬鎮(zhèn)等簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，形成黨建引領(lǐng)、校地融合共建合作關(guān)系，整合各方項(xiàng)目、人才、信息等要素資源，共建“鄉(xiāng)村振興大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地”“農(nóng)村電商直播基地”。青島黃海學(xué)院董事長劉常青表示，學(xué)校以校地共建為契機(jī)，圍繞新區(qū)生態(tài)農(nóng)業(yè)、鄉(xiāng)村旅游、特色農(nóng)產(chǎn)品等優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，充分發(fā)揮學(xué)校在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、智庫建設(shè)等方面的資源優(yōu)勢，不斷拓展雙方合作深度，實(shí)現(xiàn)校地融合發(fā)展，為新區(qū)鄉(xiāng)村振興和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

青島黃海學(xué)院堅(jiān)持科技創(chuàng)新、模式創(chuàng)新，在服務(wù)新區(qū)重大項(xiàng)目建設(shè)、拓展產(chǎn)業(yè)生態(tài)鏈條方面，積極開展產(chǎn)教融合、校企合作。為用好用活青島西海岸新區(qū)“高校校長基金”項(xiàng)目，學(xué)校出臺(tái)了《青島黃海學(xué)院“高校校長基金”專項(xiàng)資金管理辦法》，對(duì)參與校地融合的科技創(chuàng)新項(xiàng)目進(jìn)行專項(xiàng)補(bǔ)助，激發(fā)創(chuàng)新活力、釋放發(fā)展動(dòng)能，推動(dòng)科研成果向新區(qū)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)及鄉(xiāng)村振興領(lǐng)域轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化。

“青島黃海學(xué)院有國家級(jí)眾創(chuàng)空間、省級(jí)創(chuàng)業(yè)孵化基地，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面具備豐富的資源優(yōu)勢，雙方的合作，將給我鎮(zhèn)鄉(xiāng)創(chuàng)中心和全鎮(zhèn)青年創(chuàng)業(yè)帶來難得的發(fā)展機(jī)遇?！焙Ｇ噫?zhèn)副鎮(zhèn)長張剛對(duì)青島黃海學(xué)院創(chuàng)業(yè)孵化基地與海青鄉(xiāng)創(chuàng)中心的合作滿懷信心。據(jù)了解，目前青島黃海學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地已與海青鄉(xiāng)創(chuàng)中心、藏馬山居眾創(chuàng)空間、六旺鎮(zhèn)祝茲田園綜合體等鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)平臺(tái)展開合作，打造共建共融共享的鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)生態(tài)，引導(dǎo)培育更多的時(shí)代青年和新型農(nóng)人到鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)了“高校雙創(chuàng)資源”與“農(nóng)村鄉(xiāng)創(chuàng)需求”的精準(zhǔn)對(duì)接。

學(xué)校與新區(qū)鄉(xiāng)創(chuàng)平臺(tái)共建產(chǎn)教融合產(chǎn)業(yè)園區(qū)，搭建校企合作平臺(tái)，大力開展引企入園，圍繞農(nóng)村直播電商、數(shù)字經(jīng)濟(jì)、智慧客服等新興行業(yè)，以專業(yè)對(duì)接產(chǎn)業(yè)，導(dǎo)入與新區(qū)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)布局相適應(yīng)的學(xué)科體系與產(chǎn)教融合新業(yè)態(tài)。聚合政、校、園、企多元主體資源，擴(kuò)大學(xué)校直播電商等產(chǎn)業(yè)學(xué)院的社會(huì)“朋友圈”，推動(dòng)區(qū)域性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，形成園區(qū)新興產(chǎn)業(yè)聚集，構(gòu)建政產(chǎn)學(xué)研協(xié)同發(fā)展新格局。

青島黃海學(xué)院秉持“知行合一”校訓(xùn)，構(gòu)建理論教育與實(shí)踐教育相結(jié)合的“理實(shí)融合”人才培養(yǎng)模式，深入服務(wù)地方人才振興。學(xué)校堅(jiān)持需求導(dǎo)向，圍繞農(nóng)村專業(yè)人才隊(duì)伍、新型職業(yè)農(nóng)民隊(duì)伍的建設(shè)需要，不斷完善專業(yè)布局，重塑教學(xué)課程和評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，設(shè)置鄉(xiāng)村振興相關(guān)領(lǐng)域微專業(yè)。與新區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)部聯(lián)合舉辦面向鄉(xiāng)村企業(yè)家、新階層人士和黨外知識(shí)分子的讀書分享會(huì)，傳承紅色教育、汲取實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)對(duì)黨的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同和情感認(rèn)同。實(shí)施鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)計(jì)劃、大學(xué)生鄉(xiāng)村志愿行動(dòng)，引導(dǎo)人才向基層流動(dòng)、向農(nóng)村流動(dòng)。運(yùn)用線上線下結(jié)合模式，邀請(qǐng)相關(guān)專家教授，引導(dǎo)群眾樹立生態(tài)文明意識(shí)。學(xué)校引入ESB創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目，開展創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師訓(xùn)練營活動(dòng)，面向各鎮(zhèn)街鄉(xiāng)創(chuàng)中心、眾創(chuàng)空間、孵化基地等實(shí)施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，ESB“翻轉(zhuǎn)課堂”采用案例式、項(xiàng)目式、啟發(fā)式等實(shí)踐教學(xué)方法，把新型創(chuàng)業(yè)理念方法送到鄉(xiāng)村一線、送到田間地頭。