天津大學(xué)黨委書(shū)記李家?。洪_(kāi)展畢業(yè)論文抽檢，扣好本科生學(xué)術(shù)規(guī)范的第一顆扣子

習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)，努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系?！吨泄仓醒腙P(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》中指出“高等教育進(jìn)入普及化階段”。本科生作為高等教育的培養(yǎng)對(duì)象，是高素質(zhì)專(zhuān)門(mén)人才培養(yǎng)的最大群體，本科階段是學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。遵守學(xué)術(shù)誠(chéng)信，是對(duì)本科畢業(yè)論文的底線要求，是學(xué)生道德品質(zhì)的直接體現(xiàn)，也是反映高校立德樹(shù)人成效的重要窗口。

國(guó)家高度重視學(xué)術(shù)誠(chéng)信建設(shè)。2012年以來(lái)，教育部相繼出臺(tái)了《學(xué)位論文作假行為處理辦法》《高等學(xué)校預(yù)防與處理學(xué)術(shù)不端行為辦法》，嚴(yán)肅查處各類(lèi)學(xué)位論文作假行為。2018年還部署開(kāi)展了學(xué)位論文買(mǎi)賣(mài)、代寫(xiě)行為的專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng)，對(duì)作假行為“零容忍”。高校也普遍嚴(yán)格了學(xué)位論文和學(xué)位授予過(guò)程管理，學(xué)位論文作假行為得到了一定遏制。但近年來(lái)，本科畢業(yè)論文抄襲、買(mǎi)賣(mài)代寫(xiě)等問(wèn)題仍時(shí)有發(fā)生。調(diào)研發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)校對(duì)畢業(yè)論文過(guò)程管理不嚴(yán)，教師疏于指導(dǎo)，一些本科生學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，在畢業(yè)論文上心存僥幸、鋌而走險(xiǎn)。

2020年，中共中央、國(guó)務(wù)院出臺(tái)了《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》，明確提出要嚴(yán)格學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，探索本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）抽檢試點(diǎn)工作，完善博士、碩士學(xué)位論文抽檢工作，嚴(yán)肅處理各類(lèi)學(xué)術(shù)不端行為。近日，教育部出臺(tái)《本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）抽檢辦法（試行）》，明確將學(xué)術(shù)規(guī)范作為考察內(nèi)容，開(kāi)展學(xué)術(shù)不端行為檢測(cè)，突出了監(jiān)督本科教育教學(xué)質(zhì)量底線的工作定位，在國(guó)家層面建立了主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、查處學(xué)術(shù)不端的工作體系，對(duì)于在學(xué)生中樹(shù)立誠(chéng)信觀念、凈化學(xué)術(shù)風(fēng)氣、守住學(xué)術(shù)道德底線具有重大意義?！掇k法》在很多方面做出了改革和創(chuàng)新，有以下五大亮點(diǎn)：

一是主動(dòng)出擊提高工作效率。部分高校已經(jīng)建立了畢業(yè)論文質(zhì)量管理體系，但缺乏評(píng)價(jià)其有效性的手段。與依靠舉報(bào)、媒體曝光等被動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題線索的方式不同，本科畢業(yè)論文抽檢對(duì)每一篇抽到的論文均進(jìn)行檢測(cè)，經(jīng)專(zhuān)家評(píng)審后，將涉嫌存在學(xué)術(shù)不端的情況反饋有關(guān)高校按程序調(diào)查處理，既建立了政府部門(mén)對(duì)學(xué)術(shù)不端行為的主動(dòng)發(fā)現(xiàn)機(jī)制，使學(xué)生不敢再心存僥幸、觸碰紅線，又提供了高校發(fā)現(xiàn)問(wèn)題進(jìn)而改進(jìn)問(wèn)題的途徑。

二是全覆蓋監(jiān)督增強(qiáng)威懾力。本科畢業(yè)論文抽檢每年進(jìn)行一次，采取隨機(jī)抽取的方式抽檢上一學(xué)年度授予學(xué)士學(xué)位的論文，覆蓋本地區(qū)所有本科層次普通高校及其全部本科專(zhuān)業(yè)。由此可見(jiàn)，從《辦法》實(shí)施起，每一篇本科畢業(yè)論文都有被抽到的可能。國(guó)家監(jiān)督的利劍高懸，對(duì)于畢業(yè)生和高校都形成了強(qiáng)大的威懾。

三是人技結(jié)合保障檢測(cè)效果。與單純依靠“查重”來(lái)判定學(xué)術(shù)不端不同，本科畢業(yè)論文抽檢首先基于大數(shù)據(jù)進(jìn)行文章重復(fù)率檢測(cè)，再將檢測(cè)結(jié)果提供專(zhuān)家評(píng)審參考，做到了將信息技術(shù)核查和專(zhuān)家評(píng)價(jià)有機(jī)結(jié)合，綜合評(píng)價(jià)更加全面準(zhǔn)確。

四是國(guó)家層面建立統(tǒng)一平臺(tái)。《辦法》指出，由教育部建立全國(guó)本科畢業(yè)論文抽檢信息平臺(tái)，面向各省開(kāi)放，提供學(xué)術(shù)不端行為檢測(cè)功能，實(shí)現(xiàn)了國(guó)家和地方的信息共享，形成了發(fā)現(xiàn)、查處本科畢業(yè)論文作假行為的立體化工作網(wǎng)絡(luò)。

五是強(qiáng)化問(wèn)責(zé)多元使用結(jié)果。《辦法》嚴(yán)字當(dāng)頭，對(duì)不能保證本科畢業(yè)論文質(zhì)量的學(xué)校、教師、學(xué)生均提出了問(wèn)責(zé)手段：對(duì)于“存在問(wèn)題畢業(yè)論文”較多或比例較高的學(xué)校，將采取通報(bào)、質(zhì)量約談、限期整改等舉措，問(wèn)題嚴(yán)重的將責(zé)令暫停招生、撤銷(xiāo)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)等，抽檢結(jié)果還將作為本科教育教學(xué)評(píng)估、一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)、本科專(zhuān)業(yè)認(rèn)證以及專(zhuān)業(yè)建設(shè)經(jīng)費(fèi)投入等教育資源配置的重要參考依據(jù)。對(duì)于有關(guān)教師，要求高校要調(diào)查其人才培養(yǎng)責(zé)任落實(shí)情況，依規(guī)予以追責(zé)。對(duì)于查實(shí)存在學(xué)術(shù)不端行為的學(xué)生，將依規(guī)撤銷(xiāo)學(xué)位。

《辦法》的出臺(tái)，體現(xiàn)了國(guó)家打擊學(xué)術(shù)不端、維護(hù)學(xué)術(shù)誠(chéng)信的決心。高等學(xué)校應(yīng)全力配合教育部和省級(jí)教育行政部門(mén)做好本科畢業(yè)論文抽檢工作，在師生中做好宣傳教育，進(jìn)一步提升質(zhì)量意識(shí)、完善制度建設(shè)、加強(qiáng)過(guò)程管理，督促教師聚焦教書(shū)育人、履行好人才培養(yǎng)的主體責(zé)任，引導(dǎo)本科生回歸刻苦讀書(shū)、踏實(shí)求學(xué)，扣好學(xué)術(shù)規(guī)范的第一顆扣子。（作者系天津大學(xué)黨委書(shū)記）