“科學(xué)技術(shù)實(shí)踐創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室”項(xiàng)目首次師資培訓(xùn)會(huì)議在鄭州舉行

中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 李孜）2020年12月17日-18日，由教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心、課程教材研究所和電子工業(yè)出版社主辦，鄭州高新區(qū)管委會(huì)承辦的“科學(xué)技術(shù)實(shí)踐創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室”項(xiàng)目首次師資培訓(xùn)會(huì)議在鄭州高新區(qū)舉行。

“創(chuàng)辦科學(xué)技術(shù)實(shí)踐創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，提升科技素養(yǎng)，加強(qiáng)實(shí)踐能力，對(duì)于進(jìn)一步落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有重要意義。”教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心，《基礎(chǔ)教育課程》雜志社社長(zhǎng)鄭疆說。鄭州高新區(qū)科學(xué)大道第三小學(xué)“科學(xué)技術(shù)實(shí)踐創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室”揭牌，標(biāo)志著全國(guó)首批“科學(xué)技術(shù)實(shí)踐創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室”項(xiàng)目正式落地鄭州高新區(qū)。

啟動(dòng)儀式后，來自重慶江津?qū)嶒?yàn)區(qū)、北京王府教育實(shí)驗(yàn)基地、碧桂園教育實(shí)驗(yàn)基地、河南省部分地市以及鄭州高新實(shí)驗(yàn)區(qū)110余名教師代表參加了此次培訓(xùn)。

“科學(xué)技術(shù)實(shí)踐創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室”項(xiàng)目首次師資培訓(xùn)設(shè)專家講座六場(chǎng)，涵蓋科學(xué)教育、信息技術(shù)、人工智能、書法教育四個(gè)方面。華中師范大學(xué)教授、義務(wù)教育科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)修訂組組長(zhǎng)劉守印從技術(shù)與工程教育的概況、重要性、主要目標(biāo)、現(xiàn)狀與問題、課標(biāo)修訂中5個(gè)方面進(jìn)行闡述。中國(guó)國(guó)家畫院研究員、中國(guó)書法家協(xié)會(huì)理事高軍法，現(xiàn)場(chǎng)講解并示范書法的“四法”——筆法、字法、章法、墨法。全國(guó)青少年編程教育專家委員會(huì)委員、東南大學(xué)客座教授馬利榮，依據(jù)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目從背景、理念、定位、規(guī)劃和課程資源方面進(jìn)行講解，創(chuàng)意科學(xué)實(shí)踐著力于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)業(yè)綜合能力，促進(jìn)發(fā)展創(chuàng)新思維。北京航空航天大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師熊璋表示，在線社會(huì)悄然而至，人工智能與教育的融合給師生帶來了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，時(shí)代賦予教師新的責(zé)任和使命，簡(jiǎn)單重復(fù)的教學(xué)工作已不能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，教師需要提高信息素養(yǎng)中的計(jì)算思維。東南大學(xué)腦與學(xué)習(xí)科學(xué)系博士、教育部國(guó)培計(jì)劃講座專家夏小俊在《基于計(jì)算思維的中小學(xué)人工智能課程設(shè)計(jì)》報(bào)告中提出，在人工智能時(shí)代，教育目標(biāo)已從單一的知識(shí)獲取轉(zhuǎn)向思維能力的培養(yǎng)，計(jì)算思維就是人工智能時(shí)代的素質(zhì)教育，社會(huì)的發(fā)展需要更多創(chuàng)新型和高科技人才來推動(dòng)。中小學(xué)智慧書法教育研究中心研究員陳方義，針對(duì)智慧書法實(shí)踐教育，強(qiáng)調(diào)“科技為先、傳統(tǒng)為基、教育為本”的理念，發(fā)揮書法學(xué)科的育人價(jià)值，更全面地落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)。

“科學(xué)技術(shù)實(shí)踐創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室”項(xiàng)目通過創(chuàng)新基地、示范中心、展示中心、交流中心、評(píng)測(cè)中心和資源中心的“一五平臺(tái)”，探索中國(guó)中小學(xué)師生在科學(xué)技術(shù)教育實(shí)踐中創(chuàng)新、發(fā)展思維的新路徑。首次師資培訓(xùn)的舉辦，旨在促進(jìn)中小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新思維能力的提升，逐步滿足國(guó)家對(duì)培養(yǎng)具有國(guó)際視野和國(guó)際責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)膹?fù)合型、高精尖人才的需求。同時(shí)，此次培訓(xùn)也為鄭州高新區(qū)的教育發(fā)展帶來了新機(jī)遇。