長春科技學院：探索“學歷+師承”特色育人模式

中國教育報—中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 劉文彧）“導師上座，徒弟為導師敬茶”“徒弟上前，行拜師禮”……近日，長春科技學院首屆中醫(yī)學專業(yè)學生拜師儀式舉行，33名優(yōu)秀學生拜入吉林省知名中醫(yī)門下進行學習，標志著該?！皩W歷+師承”特色育人模式進入實施階段。

“學歷+師承”特色育人模式是長春科技學院醫(yī)藥學院為培養(yǎng)中醫(yī)藥特色人才，強化中醫(yī)專業(yè)學生中醫(yī)藥思維培養(yǎng)與實踐能力、傳承倡導“大醫(yī)精誠”“仁心仁術”，實施的中醫(yī)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。該專業(yè)老師均是吉林省及國內(nèi)中醫(yī)臨床各科名中醫(yī)為導師，采取師生雙向選擇的方式，根據(jù)師承導師的具體情況，采用一師一生或一師二生的方式帶教?！皫煶薪逃仁菍W校中醫(yī)本科的辦學特色之一，也是教學過程的重要組成部分，是以加強中醫(yī)人文素質(zhì)和注重中醫(yī)臨床能力培養(yǎng)為宗旨，充分利用地區(qū)中醫(yī)名醫(yī)教育資源，進行中醫(yī)教育教學改革的必要措施之一。強調(diào)突出學歷與師承相結合、繼承與創(chuàng)新相結合、理論與實踐相結合、共性培養(yǎng)與個性發(fā)展相結合，探索創(chuàng)新中醫(yī)藥人才培養(yǎng)新模式。”醫(yī)藥學院院長閆立安介紹。

據(jù)了解，該校自2017年以來，即立足大健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，主動承擔中醫(yī)藥人才培養(yǎng)的責任使命，秉持弘揚中醫(yī)傳統(tǒng)文化，推進中醫(yī)藥人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，促進中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的理念，致力中醫(yī)學專業(yè)人才培養(yǎng)和實踐教學改革。以五年制中醫(yī)學專業(yè)為引領，貫穿健康服務業(yè)領域。開展“校校合作”“校醫(yī)合作”“校企合作”，強化師資隊伍建設，提升教師隊伍結構質(zhì)量，實施“2+2、2.5+1.5、3+1”等醫(yī)藥類人才培養(yǎng)模式。逐步構建以中醫(yī)藥應用型人才培養(yǎng)、長白山藥用資源基礎與開發(fā)研究、中醫(yī)藥專家義診咨詢與中醫(yī)藥保健體育運動開展、中醫(yī)藥講堂與師承授受、中醫(yī)藥文化展示與海外傳播“五位一體”的中醫(yī)藥人才培養(yǎng)格局。