陜西寶雞：新時代·新教育讓教育從“新”開始

機(jī)器人演唱《我和我的祖國》，傳遞愛國正能量；多維滾環(huán)模擬太空穿梭場景，講授天文知識……看著讓人眼花繚亂的教育新科技，70多位離退休老教師在參觀過程中紛紛感嘆：“新時代，新教育，好，真好！”

教育新科技只是寶雞市新時代·新教育的冰山一角。近年來，寶雞教育人從“新”開始，旗幟鮮明地落實(shí)為黨育人、為國育才的德育目標(biāo)，努力讓體育和美育硬起來強(qiáng)起來，強(qiáng)健學(xué)生體魄、涵養(yǎng)美麗心靈，呵護(hù)困境兒童，推進(jìn)對外開放，讓每一個孩子共享優(yōu)質(zhì)教育資源，助力城鄉(xiāng)教育邁步走向新天地。

關(guān)鍵詞 新德育 大思政

守為黨育人初心 擔(dān)為國育才使命

如何從陽明心學(xué)看“中美貿(mào)易戰(zhàn)”？日前，在寶雞中學(xué)第三報告廳舉行的一堂思政公開課吸引了在場的師生。

“風(fēng)趣幽默，深入淺出”“醍醐灌頂”“充滿力量和感情”……下課后，學(xué)生們圍著授課教師王文軍意猶未盡。

“之所以能出現(xiàn)這樣的思政‘金課’，是新德育+大思政模式為德育立住了魂?！睂氹u市教育局黨組書記、局長肖炳良說，近年來寶雞以黨政統(tǒng)籌為保證，學(xué)校教育為紐帶，社會教育為環(huán)境、家庭教育為基礎(chǔ)的多路徑融合、多功能互補(bǔ)育人體制，打造出了新德育+大思政德育模式，旗幟鮮明地指明德育是為黨育人、為國育才，讓德育更有方向，德育形式更豐富、更新穎，更切近學(xué)生。

寶雞市高新三小模擬長征打造的“重走長征路”思政課便是見證之一?！案咝氯〉摹畱?zhàn)士們’，出發(fā)！”隨著校長李琳一聲令下，高新三小的學(xué)生們邁開了整齊的步伐，迎接一場長達(dá)17公里的徒步“急行軍”。行軍中，他們不僅要面對食物零補(bǔ)給的考驗，還要經(jīng)過“血戰(zhàn)湘江”“四渡赤水”等多道關(guān)卡，或兩人三足接力，或在“煙霧”中匍匐前行等，體驗紅軍長征途中的艱辛……

“累、餓，我都快虛脫了。明白了幸福生活來之不易?！薄拔乙煤脤W(xué)習(xí)，完成革命先烈的遺愿”……經(jīng)過七個小時的“長征”，學(xué)生們的切身感受是教育效果的直接反映。

關(guān)鍵詞 新體育 新美育

陽光體育強(qiáng)體魄  審美教育美心靈

每周五下午是寶雞市高新小學(xué)體育社團(tuán)活動時間，這是學(xué)生們最歡呼跳躍的時候，他們紛紛奔赴自選社團(tuán)，玩棒壘球、打籃球、踢足球……玩得不亦樂乎。

同高新小學(xué)一樣，如今，“文明其精神，野蠻其體魄”已成為寶雞教育人的共識。廣大城鄉(xiāng)中小學(xué)校紛紛在開齊開足體、音、美課程的基礎(chǔ)上，不斷豐富體育、美育活動的內(nèi)容和形式，助力學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志、涵養(yǎng)美麗心靈。

“紅攢綠斂逸香勻，一樹鮮妍萬點(diǎn)春。莫道枝低花梗短，眾芳叢里最精神?！薄伴佋废奢獍子裉m，臨風(fēng)綻放傲春寒。凝脂素艷贏嘆賞，最是月輝相照看?！薄悅}高中教師用詩情“花”意給學(xué)生上了一堂不一樣的美育課。詩，是教師根據(jù)校園美景創(chuàng)作；花，是校園里不知名小花。一種花配一首詩，詩和花交相輝映，讓學(xué)生在詩情“花”意中學(xué)會在日常生活中發(fā)現(xiàn)美、理解美、追求美。

“大家好，我是經(jīng)典傳唱人陸炫伊，我把王應(yīng)麟的《三字經(jīng)》唱給你聽?！薄拔沂墙?jīng)典傳唱人張嘉怡，我把白居易的《琵琶行》唱給你聽。”……渭濱區(qū)烽火中學(xué)以校園廣播為平臺，仿照央視《經(jīng)典詠流傳》節(jié)目，以“古詩+戲曲+流行音樂”的方式，引導(dǎo)全校師生學(xué)會發(fā)現(xiàn)、品鑒優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的美。

關(guān)鍵詞 點(diǎn)心燈 促均衡

呵護(hù)困境孩童 托起教育公平夢

深山路難行，擋不住送教人。太白縣黃鳳山小學(xué)教師郭讓娥和同事在一次送教上門時，為躲避迎面駛來的大貨車，車子滑進(jìn)了路邊的水渠，所幸被過路人及時連人帶車安全救出。驚魂未定的同事問“今天還送教嗎？”“送！”郭讓娥毫不猶豫地說。

這個堅定地“送”字，道出了寶雞教育人呵護(hù)困境孩童，促進(jìn)教育公平的決心。

千陽縣南寨初級中學(xué)就是呵護(hù)困境兒童的踐行者。南寨初級中學(xué)地處國家六盤山集中連片特困地區(qū)，學(xué)生數(shù)曾多達(dá)1600多人，但隨著城市化進(jìn)程的加快，生源大量流失。目前在校學(xué)生僅192人，且大多為貧困家庭子女、留守兒童、殘疾兒童、學(xué)習(xí)困難兒童等特殊困難學(xué)生。為此，學(xué)校的做法是對這些困境兒童高看一眼。

“狗娃，你來了？”“趕緊去宿舍，別凍著了?！薄恐苄瞧谔煜挛?，村民們經(jīng)常會看到南寨初級中學(xué)校長常興周站在校門口迎接返校學(xué)生，人們看不到的是，需要常興周和老師們上門去接的事情也不少：南寨鎮(zhèn)堯頭村李某“厭學(xué)癥”嚴(yán)重，出現(xiàn)輟學(xué)苗頭，幾乎每周都要上門接；史家坪村張某的母親患有精神疾病，不讓他離家上學(xué)，需要上門接……

類似這樣的例子在寶雞市城鄉(xiāng)學(xué)校還有很多。正是在教育系統(tǒng)無數(shù)干部、教師的默默支撐下，寶雞市義務(wù)教育段建檔立卡學(xué)生27670人，基本實(shí)現(xiàn)了“零”輟學(xué)，全市重度殘疾適齡兒童和少年累計421名，全部實(shí)現(xiàn)了送教上門。

關(guān)鍵詞 走出去 引進(jìn)來

適應(yīng)時代新需求 續(xù)寫教育新篇章

“如果說，我比別人看得更遠(yuǎn)些，那是因為我站在了巨人的肩膀上?！迸ｎD的這句名言同樣適用于教育。作為西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)，寶雞教育人深知，站上“教育巨人”的肩膀是新時代·新教育實(shí)現(xiàn)彎道追趕超越的捷徑之一。

“教育巨人”是誰？答案有很多。

清華附中是其中之一。寶雞一中語文教師孫紅梅奔赴清華附中學(xué)習(xí)之后，在教學(xué)日記上寫下了這樣的話語，“《漁家傲詞誦讀與創(chuàng)作》《澳大利亞----騎在羊背上的國家》……這些課帶著我領(lǐng)略大師風(fēng)范，感受魅力課堂……”

徐州教育也是“巨人”之一。2017年寶雞市教育局搶抓東西部扶貧協(xié)作大好機(jī)遇，與蘇陜協(xié)作對口幫扶的徐州市結(jié)為教育聯(lián)盟，為全市城鄉(xiāng)教育注入了新活力。親歷其中的校長、教師紛紛發(fā)表感言：“徐州教育人讓我們看到了日新月異的新時代、新教育?！薄叭珜W(xué)段的校際深度合作交流，讓我學(xué)到了太多東西?！薄皠e說不學(xué)習(xí)，學(xué)得慢一點(diǎn)都得落后?！薄?/p>

北京、江蘇、上海，美國、德國、馬來西亞、新加坡……這些地名記錄了寶雞教育人奔赴國內(nèi)外尋找、學(xué)習(xí)“巨人”的足跡。據(jù)不完全統(tǒng)計，僅2019年寶雞市累計開展赴先進(jìn)地區(qū)和國（境）外研修2500人次。

“巨人”的肩膀讓寶雞教育人開眼看世界，并開始為寶雞教育對外布局。寶雞南山中學(xué)依靠“教育巨人”，邀請教育部課程和考試中心專家、國際教育資深專家為顧問，面向全國招聘專家型優(yōu)秀教師，同時與美國、英國、加拿大等國家多所一流名校建立“雙學(xué)籍”合作聯(lián)盟，成為寶雞教育對外開放的一個窗口。

新時代，新教育，新使命。從新德育、大思政到新體育、新美育；從點(diǎn)心燈、促均衡到走出去、引進(jìn)來，寶雞教育人正以率先實(shí)現(xiàn)“全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣”全覆蓋為起點(diǎn)，努力譜寫著新時代寶雞教育的新畫卷?！?中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)記者 馮麗 通訊員 唐曉妮)