提升課程思政教育教學(xué)體系科學(xué)性

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 張金嶺 通訊員 趙華珺）為進一步貫徹落實《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》，全面推進高校課程思政建設(shè)，提升高校人才培養(yǎng)質(zhì)量，10月31日，由教育部高校思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展中心（北京航空航天大學(xué)）主辦的第二屆全國高校課程思政高端論壇在北京航空航天大學(xué)舉行，來自全國各高校理、工、農(nóng)、醫(yī)、文等不同學(xué)科的專家學(xué)者參加論壇。

論壇現(xiàn)場

與會專家學(xué)者圍繞課程思政建設(shè)的理念、原則、方式、方法展開了深入交流和研討。大家認為，當前要打造富有成效的精品課程，提升課程思政教育教學(xué)體系科學(xué)性，進一步落實立德樹人這一教育的根本任務(wù)，必須牢牢把握中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，做好頂層設(shè)計，強化系統(tǒng)推進。實現(xiàn)課程思政建設(shè)目標，關(guān)鍵在教師，必須提升教師專業(yè)水平，強化教師思政意識和人格魅力，這是優(yōu)化課程育人效果的重要途徑。高校課程思政建設(shè)，必須找準切入點，深入挖掘?qū)I(yè)課程中的思政元素，做到有機融入、深度結(jié)合、自然講授；同時在課程設(shè)計中要緊扣時代特色和學(xué)生需求，強化問題意識，拓展理論視野；在課程群建設(shè)過程中，要采取“以點帶面，點面結(jié)合，主線突出”的發(fā)展思路，做好頂層規(guī)劃、隊伍建設(shè)、成果固化和輻射帶動工作。

與會專家學(xué)者還圍繞思政課程與課程思政融合發(fā)展的實踐與思考、專業(yè)院校課程思政改革、如何講好全球疫情防控形勢下的思政課等主題進行了深入研討。與會專家學(xué)者還以“汶川抗震建筑的力學(xué)原理與激發(fā)對生命的敬畏之心”“醫(yī)學(xué)的專業(yè)素養(yǎng)與醫(yī)者仁心職業(yè)倫理的培養(yǎng)”“航空航天技術(shù)攻關(guān)與厚植空天報國情懷”等教學(xué)設(shè)計為載體，充分展示了課程思政建設(shè)精品項目和優(yōu)秀成果的學(xué)校特色、學(xué)科特色。北京航空航天大學(xué)教授楊超在論壇上集中介紹了北航關(guān)于“航空航天概論”課程的建設(shè)情況，闡釋了“厚植空天報國情懷”的教學(xué)理念、知識線和思政線相融合的教學(xué)內(nèi)容和“情懷化、實物化、過程化”的教學(xué)方法，并從團隊理念建設(shè)、教學(xué)大綱安排、組織制度分工、名師示范引領(lǐng)、集體氛圍營造等方面展示了做好精品課程建設(shè)和課程思政工作的寶貴經(jīng)驗。