鄭州市義務(wù)教育質(zhì)量再提升工程啟動(dòng)

中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（通訊員 趙萍萍 記者 汪瑞林）日前，鄭州市義務(wù)教育質(zhì)量再提升工程全面啟動(dòng)，這項(xiàng)工程共涉及9個(gè)學(xué)科、分別依托鄭州的5個(gè)城區(qū)、10多所小學(xué)初中樣本校，項(xiàng)目起步初期數(shù)百位骨干教師直接受益，隨著時(shí)間的推移成果將惠及全鄭州。

鄭州市啟動(dòng)大會(huì)由教研室姬文廣主任主持，1500多名中小學(xué)校長(zhǎng)、教師見(jiàn)證了10場(chǎng)系列啟動(dòng)會(huì)議。北京師范大學(xué)教育質(zhì)量健康體檢專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)總負(fù)責(zé)人、中國(guó)基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)協(xié)同創(chuàng)新中心首席專(zhuān)家劉堅(jiān)教授介紹：“自2012年以來(lái)鄭州市持續(xù)8年開(kāi)展了7次全域范圍的大規(guī)模教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)與數(shù)據(jù)分析反饋活動(dòng)，我更愿意稱其為教育質(zhì)量健康體檢；工具和數(shù)據(jù)覆蓋品德行為、學(xué)業(yè)成績(jī)、身心健康、興趣特長(zhǎng)、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)等刻畫(huà)學(xué)生綜合發(fā)展的5大維度14項(xiàng)具體指標(biāo)，同時(shí)該系統(tǒng)還從個(gè)體、學(xué)校、家庭、社會(huì)等多方面探查了影響學(xué)生發(fā)展的各種因素，學(xué)習(xí)興趣、高階能力、師生關(guān)系、同伴關(guān)系、親子行為、教師教學(xué)方式、校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力、學(xué)校歸屬感、校間學(xué)業(yè)均衡、家長(zhǎng)教育滿意度等成為衡量學(xué)校、區(qū)域教育發(fā)展的一個(gè)個(gè)關(guān)鍵指數(shù)，繪制出的一份份教育質(zhì)量雷達(dá)圖，全面、直觀地反映出不同學(xué)?；虻貐^(qū)、不同年份教育質(zhì)量發(fā)展圖譜”。這是繼十多年前國(guó)際衛(wèi)生領(lǐng)域提出精準(zhǔn)醫(yī)療之后，精準(zhǔn)教育的最大規(guī)模區(qū)域教育綜合質(zhì)量數(shù)據(jù)庫(kù)。

在多個(gè)學(xué)科啟動(dòng)會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)，專(zhuān)家們紛紛表示，這次在鄭州市推出的數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)改進(jìn)項(xiàng)目，是應(yīng)鄭州市教育局教學(xué)研究室和廣大中小學(xué)校之需，通過(guò)數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)、結(jié)合地方需求、聚焦改進(jìn)主題，不同學(xué)科專(zhuān)家組精心設(shè)計(jì)并推出了一系列精準(zhǔn)教學(xué)改進(jìn)方案。

北京師范大學(xué)校務(wù)委員會(huì)副主任陳光巨教授在致辭中指出：“教育教學(xué)質(zhì)量的健康體檢只是發(fā)現(xiàn)與挖掘教育質(zhì)量所存問(wèn)題的方式與手段，基于教育質(zhì)量健康體檢的結(jié)果繼而改進(jìn)與提升教育質(zhì)量才是終極目標(biāo)。教育質(zhì)量改進(jìn)實(shí)施方案是項(xiàng)目各學(xué)科首席專(zhuān)家及其團(tuán)隊(duì)經(jīng)過(guò)半年多的辛勤工作完成的。北師大的專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)、技術(shù)團(tuán)隊(duì)會(huì)持續(xù)提供服務(wù)，期待項(xiàng)目得以順利實(shí)施以呈現(xiàn)鄭州教育發(fā)展新局面”。鄭州市教育局專(zhuān)職督學(xué)王?；ù斫逃种v話：“數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)改進(jìn)”是義務(wù)教育學(xué)校深化教學(xué)改革與提高教學(xué)質(zhì)量的有效路徑，我們從基于經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)走向了基于證據(jù)的教學(xué)，教學(xué)更加科學(xué)、更有針對(duì)性、質(zhì)量就更高。鄭州市將抓住機(jī)遇，與北師大專(zhuān)家組密切合作，充分發(fā)揮并放大專(zhuān)家資源效益，營(yíng)造聚焦教學(xué)、深入課堂、切磋研討的教研氛圍。