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    山西晉城市陽城縣第二小學(xué)校:將戰(zhàn)疫事跡融入“三覺”項目學(xué)習(xí) 培育學(xué)生核心素養(yǎng)

    發(fā)布時間:2020-09-04 作者:趙巖 來源:中國教育新聞網(wǎng)

    中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊(記者 趙巖)“英雄在我心中”“數(shù)說戰(zhàn)疫 共克時艱 ”“熱愛生活,珍愛生命”,將戰(zhàn)疫英雄事跡融入各科教學(xué)不僅是拓展學(xué)科與社會生活聯(lián)系的手段,也是立德樹人的有效途徑。

    近年來,晉城市陽城縣第二小學(xué)以“閱讀奠基人生,素養(yǎng)書寫未來”為辦學(xué)理念,將讀書、讀人、讀生活、讀社會4種教學(xué)模式有機融合,扎實推進“三覺(視覺聽覺觸覺)實踐”項目學(xué)習(xí),積極培育學(xué)生核心素養(yǎng)。

    原建軍校長介紹,該校的“三覺實踐”項目學(xué)習(xí),是一種以1+X的形式設(shè)計的學(xué)習(xí)課程,即以真實情境為基礎(chǔ),依標扣本,根據(jù)社會生活不同時期不同熱點,制定不同項目學(xué)習(xí)清單。通過確定主題、組建團隊、制定任務(wù)清單、展示切磋、總結(jié)評價5個環(huán)節(jié),引導(dǎo)學(xué)生在讀社會、讀生活中掌握知識、習(xí)得能力、發(fā)展品格。

    今年疫情期間,學(xué)校依據(jù)《語文課程標準》“積極構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)習(xí)平臺,拓展學(xué)生學(xué)習(xí)和創(chuàng)造的空間,支持豐富的語文綜合性學(xué)習(xí)”的要求,由語文學(xué)科牽頭,聯(lián)合道德與法治、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、音樂、美術(shù)等學(xué)科,組織全校1300多名學(xué)生積極參與,將戰(zhàn)疫中涌現(xiàn)出的英雄人物和感人事跡融入各個項目教學(xué)中。

    資料搜集小組分類收集新冠肺炎的相關(guān)資料,在道德與法治課活動中及時分享防疫常識;科學(xué)活動小組的“微小世界之‘病菌篇’”,通過探究歷史上大規(guī)模傳染病流程圖中數(shù)據(jù)的對比,鼓勵師生樹立戰(zhàn)勝疫情的堅強決心;在數(shù)學(xué)學(xué)科開發(fā)“數(shù)說戰(zhàn)疫 共克時艱 ”的項目化學(xué)習(xí)課程,引導(dǎo)學(xué)生收集分析戰(zhàn)疫數(shù)據(jù),體會中國力量、中國信念、中國速度,激發(fā)學(xué)生的愛國熱情;“一城有難,舉國奔赴。白衣天使,舍小我,鑄大義”孩子們模仿古詩詞格律創(chuàng)作的戰(zhàn)疫詩詞,唱響了童心抗疫的鏗鏘旋律……

    “在項目學(xué)習(xí)中,學(xué)生通過查找資料、參觀采訪、實地考察、深入鉆研、動腦設(shè)計、動手操作等過程,團隊意識逐漸增強,核心素養(yǎng)得以發(fā)展,愛國激情高漲?!痹ㄜ娬f。該?!缎W(xué)語文綜合改革成果》和《小學(xué)生全科閱讀之多彩作業(yè)》先后獲得山西省教學(xué)成果獎。

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