煙大學(xué)子“勞動(dòng)教育提案”獲評(píng)“全國(guó)優(yōu)秀提案獎(jiǎng)”

中國(guó)教育報(bào)—中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 張興華 通訊員 亓健生）“我們建議依托鄉(xiāng)村基地促成勞動(dòng)實(shí)踐落地生根，將勞動(dòng)教育納入社會(huì)實(shí)踐課程體系中，推動(dòng)勞動(dòng)教育系統(tǒng)化、規(guī)范化發(fā)展?！苯眨环萦蔁熍_(tái)大學(xué)2019級(jí)本科生郭嘉程、孫希亞、羅雨曦、柳佩佩、洪靜怡、王靖琳聯(lián)合提報(bào)的《關(guān)于依托鄉(xiāng)村推動(dòng)勞動(dòng)教育發(fā)展的提案》，從全國(guó)1884件模擬提案中脫穎而出，獲評(píng)團(tuán)中央舉辦的全國(guó)青少年模擬政協(xié)提案征集活動(dòng)優(yōu)秀提案獎(jiǎng)。

“勞動(dòng)教育是提升我們青年學(xué)生認(rèn)知能力，培養(yǎng)正確價(jià)值觀的良好途徑和手段，現(xiàn)在不少青少年好逸惡勞，花錢大手大腳，不珍惜勞動(dòng)成果，這或許跟勞動(dòng)教育存在短板有關(guān)系。要不咱們組個(gè)團(tuán)一起深入研究，作個(gè)提案吧。”2019年9月，剛上大一的煙臺(tái)大學(xué)計(jì)算機(jī)與控制工程學(xué)院郭嘉程，在與同學(xué)孫希亞看到學(xué)校轉(zhuǎn)發(fā)的全國(guó)青少年模擬政協(xié)提案活動(dòng)通知時(shí)，萌發(fā)了這個(gè)念頭。他們的想法，很快得到了來(lái)自人文學(xué)院的羅雨曦、柳佩佩、洪靜怡和法學(xué)院的王靖琳的積極響應(yīng)。

于是，6位大一本科生組成模擬政協(xié)提案小組，在課余時(shí)間緊鑼密鼓地展開提案的調(diào)研和撰寫工作。他們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查和實(shí)地走訪等方式，對(duì)駐煙各高校以及煙臺(tái)、淄博、臨沂等地的中小學(xué)勞動(dòng)教育進(jìn)行了深入調(diào)研，同時(shí)還得到了煙臺(tái)市政協(xié)和當(dāng)?shù)亟逃值拇罅χС?，獲得了各地開展勞動(dòng)教育的有關(guān)政策、典型案例。隨著調(diào)研的不斷深入和對(duì)資料的分析梳理，一條依托鄉(xiāng)村推動(dòng)學(xué)校勞動(dòng)教育發(fā)展的思路逐漸清晰起來(lái)。

在調(diào)研過(guò)程中，他們發(fā)現(xiàn)在城鎮(zhèn)化的大背景下，受升學(xué)壓力等多重因素的影響，勞動(dòng)教育在學(xué)校教育中被弱化，在家庭中被軟化，在社會(huì)中被淡化，很多學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)淡薄，勞動(dòng)實(shí)踐能力亟待加強(qiáng)。同時(shí)，城市勞動(dòng)教育資源與農(nóng)村勞動(dòng)教育資源互補(bǔ)性強(qiáng)，但缺乏合作平臺(tái)。因而，依托鄉(xiāng)村開展勞動(dòng)教育可使青少年更加了解鄉(xiāng)村和勞動(dòng)，關(guān)心農(nóng)業(yè)、農(nóng)村發(fā)展。

這份關(guān)于勞動(dòng)教育的提案先是在山東省青少年模擬政協(xié)提案征集活動(dòng)中脫穎而出，獲得最佳提案獎(jiǎng)，繼而被推薦參評(píng)全國(guó)青少年模擬政協(xié)提案征集，并獲評(píng)全國(guó)優(yōu)秀提案。