淮南師范學(xué)院：把勞動(dòng)課堂搬到田間地頭

“勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉。”在這個(gè)加長(zhǎng)假期里，閑暇之余，淮南師范學(xué)院學(xué)生或擼起袖子居家勞動(dòng)，或在廣袤田野間參與春耕，在田間地頭的勞動(dòng)課堂上，他們收獲了別樣的成長(zhǎng)。

刨地、鏟土、種玉米種子……疫情期間李良鵬練就了一手種玉米的絕活。

李良鵬的老家位于皖北農(nóng)村，父母常利用家中空地種一些瓜果蔬菜。往年這個(gè)時(shí)候李良鵬都在學(xué)校，基本幫不上忙。今年趁著假期他主動(dòng)幫忙。

手拿叉子，腳用力一踩，胳膊用力一挑，反復(fù)幾次，當(dāng)菜地刨完，緊接著李良鵬拿起玉米種子放進(jìn)新翻的土里，用推子把土地推平……一連串動(dòng)作，如今李良鵬干得如行云流水。

干完農(nóng)活的李良鵬氣喘吁吁，這才體會(huì)到父母平時(shí)的不容易，同時(shí)感到肩上一份沉甸甸的責(zé)任。

和李良鵬有著相同感受的還有剛步入大學(xué)的盧俊杰。每天清晨外出放羊成了盧俊杰假期的固定習(xí)慣?！霸绯康牟菔菐в新端?，有利于羊消化，因而不需要給羊喂水?！泵刻焖家^(guān)察母羊和小羊的健康狀況?！斑@段時(shí)間的勞動(dòng)，給我?guī)?lái)了不一樣的生活體驗(yàn)。在勞動(dòng)中可以發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣，獲得知識(shí)，感悟生活?！睙釔?ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)生活，自己動(dòng)手、豐衣足食。看著自己喂養(yǎng)的羊一天天長(zhǎng)肥，盧俊杰的心里有種美滋滋的感覺(jué)。

除在家躬身勞動(dòng)外，淮南師范學(xué)院還有不少學(xué)生利用假期踴躍參加社會(huì)實(shí)踐。

當(dāng)?shù)弥亦l(xiāng)缺少加工口罩的工人時(shí)，學(xué)生余倩倩二話(huà)沒(méi)說(shuō)，與好友一同去了當(dāng)?shù)毓S(chǎng)做起了義務(wù)加工口罩的工作。調(diào)試機(jī)器、打包裝箱、運(yùn)輸物資……余倩倩全程參與，一忙就是大半天，腰很酸、脖子也很痛，但她沒(méi)有一句抱怨?！皠趧?dòng)是辛苦的，也是快樂(lè)的。我們現(xiàn)在在這里多做一個(gè)口罩，就可以給一線(xiàn)人員多帶去一份鼓勵(lì)與希望?！?/p>

“富貴本無(wú)根，盡從勤里得?！眲趧?dòng)教育是當(dāng)代青年學(xué)子的“必修課”。 在五一勞動(dòng)節(jié)來(lái)臨前夕，淮南師范學(xué)院學(xué)子“宅”家不“宅”身，把勞動(dòng)實(shí)踐課堂搬到田間地頭，用勤勞雙手繪制出一幅幅勞動(dòng)抗“疫”畫(huà)卷，用實(shí)踐行動(dòng)演繹出新時(shí)代大學(xué)生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

據(jù)悉，為引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀(guān)，培養(yǎng)大學(xué)生勞動(dòng)情懷和良好的勞動(dòng)品質(zhì)?；茨蠋煼秾W(xué)院制定了《關(guān)于大學(xué)生社會(huì)責(zé)任教育培養(yǎng)方案及學(xué)分管理辦法》，將原人才培養(yǎng)方案中的社會(huì)調(diào)查和生產(chǎn)勞動(dòng)合并為社會(huì)責(zé)任教育培養(yǎng)單獨(dú)設(shè)立學(xué)分。更特別提出將學(xué)生積極參加學(xué)?；蛴嘘P(guān)政府機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位等組織開(kāi)展的社區(qū)服務(wù)、掛職鍛煉、專(zhuān)業(yè)服務(wù)、義務(wù)勞動(dòng)、慈善活動(dòng)、志愿服務(wù)、公益活動(dòng)等作為學(xué)生獲得社會(huì)責(zé)任教育培養(yǎng)學(xué)分的主要方式，推動(dòng)勞動(dòng)教育與人才培養(yǎng)有機(jī)融合。（中國(guó)教育報(bào)—中國(guó)教育新聞網(wǎng)記者 方夢(mèng)宇 通訊員 陶陶）