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    湖北多舉措促進(jìn)畢業(yè)生留鄂就業(yè)創(chuàng)業(yè)

    發(fā)布時(shí)間:2020-04-01 作者:程墨 來源:中國(guó)教育新聞網(wǎng)

    中國(guó)教育報(bào)—中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊(記者 程墨)對(duì)在鄂創(chuàng)業(yè)的高校畢業(yè)生,給予5000元一次性扶持創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼;對(duì)大學(xué)生自主創(chuàng)辦企業(yè)或從事個(gè)體經(jīng)營(yíng),給予2-20萬元資金扶持。近日,湖北深入實(shí)施高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)促進(jìn)計(jì)劃,多舉措推進(jìn)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

    湖北加大政策力度,進(jìn)一步推進(jìn)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。該省決定,提升投資、產(chǎn)業(yè)和創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)能力,優(yōu)先投資就業(yè)帶動(dòng)能力強(qiáng)、有利于高校畢業(yè)生就業(yè)的產(chǎn)業(yè)。支持“雙創(chuàng)”示范基地、孵化器等發(fā)展,增加大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。深入實(shí)施高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)促進(jìn)計(jì)劃,對(duì)在鄂創(chuàng)業(yè)的高校畢業(yè)生,首次創(chuàng)業(yè)辦理注冊(cè)登記、正常經(jīng)營(yíng)6個(gè)月以上、帶動(dòng)就業(yè)3人及以上的給予5000元一次性扶持創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼。對(duì)創(chuàng)業(yè)孵化示范基地(園區(qū)),根據(jù)基地規(guī)模、入駐實(shí)體數(shù)量和孵化效果給予一定的獎(jiǎng)補(bǔ)。在校及畢業(yè)5年內(nèi)大學(xué)生,在自主創(chuàng)辦企業(yè)或從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)6個(gè)月以上的,按規(guī)定給予2-20萬元資金扶持。開發(fā)共享創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程教學(xué)資源,開展創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練、創(chuàng)業(yè)大賽等公共服務(wù)。

    支持高校畢業(yè)生短期就業(yè)。動(dòng)員民營(yíng)企業(yè)、中小微企業(yè)擴(kuò)大湖北高校及湖北籍高校畢業(yè)生招聘規(guī)模,暢通民營(yíng)企業(yè)專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審渠道,對(duì)中小微企業(yè)招用畢業(yè)年度高校畢業(yè)生并簽訂1年以上勞動(dòng)合同的,給予一次性吸納就業(yè)補(bǔ)貼。

    優(yōu)化就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。引導(dǎo)用人單位適當(dāng)延長(zhǎng)招聘時(shí)間、推遲體檢時(shí)間、推遲簽約錄取。對(duì)延遲離校的應(yīng)屆高校畢業(yè)生,相應(yīng)延長(zhǎng)報(bào)到接收、檔案轉(zhuǎn)遞、落戶辦理時(shí)限。離校未就業(yè)高校畢業(yè)生可根據(jù)本人意愿,將戶口、檔案在學(xué)校保留2年或轉(zhuǎn)入生源地公共就業(yè)人才服務(wù)機(jī)構(gòu),以應(yīng)屆高校畢業(yè)生身份參加用人單位考試、錄用,落實(shí)工作單位后參照應(yīng)屆高校畢業(yè)生辦理相關(guān)手續(xù)。

    大力促進(jìn)畢業(yè)生留鄂就業(yè)創(chuàng)業(yè),深入實(shí)施“我選湖北”計(jì)劃。各地可給予留鄂就業(yè)高校畢業(yè)生適當(dāng)住房補(bǔ)貼,或提供人才公寓、公租房等住房保障。同時(shí),做好特殊群體幫扶,對(duì)湖北2020屆高校畢業(yè)生給予一次性求職創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼。

    湖北要求,各地、各部門、各高校要強(qiáng)化高校畢業(yè)生就業(yè)工作組織領(lǐng)導(dǎo),加強(qiáng)資金保障、表揚(yáng)激勵(lì)、督促落實(shí)。各有關(guān)部門要同向發(fā)力,圍繞穩(wěn)就業(yè)需要,落實(shí)完善政策措施,形成工作合力,確保就業(yè)大局穩(wěn)定。

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