將十九屆四中全會精神融入思政課教學

中國教育新聞網(wǎng)訊 日前，北京高校中國化馬克思主義教學研究會在京舉行年會，來自北京各大高校的170余名專家學者與會。

與會學者圍繞“全面、深刻領會十九屆四中全會精神，推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化”的會議主題，并就如何進一步提高《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課的教學實效進行研討。大家認為，全面、準確地將黨的十九屆四中全會精神融入思政課教學，進一步提升對時政熱點的理論闡釋水平是概論課教學的重中之重。研究會名譽會長陳占安教授認為，貫徹落實習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神，并將黨的十九屆四中全會精神融入概論課教學，是概論課的教學任務，更是一門學問。他以問題為導向，提出了概論教材和課程建設的五個問題：一是要不要區(qū)分教學大綱與教材；二是怎樣解決教材內(nèi)容的交叉重復問題；三是怎樣探索教材的針對性和可讀性問題；四是要不要分類編寫教材；五是怎樣實現(xiàn)教材立體化體系建設。研究會會長程美東教授分析了目前概論課教學中存在的問題以及相應的解決思路，表示研究會今后將繼續(xù)嚴格遵照規(guī)范，認真負責地開展工作，引導學會邁上更高臺階，力爭為概論課教師搭建集體備課、分章共享的機會和平臺。

年會主題報告環(huán)節(jié)，國防大學少將孫科佳教授圍繞“新時代中國國防與軍隊建設”這一主題，就當前我國國家安全的形勢和軍隊建設的基本情況做了報告。孫科佳的報告兼具思想內(nèi)涵和感染力，其深邃的戰(zhàn)略眼光和幽默風趣的語言風格給參會教師留下了深刻印象，收獲了一致好評。程美東作了題為“關于2019年中國化馬克思主義學界幾個熱點問題研究”的學術報告。關于五四運動100周年的學術研究，程美東以他的論文《關于五四的民眾社會運動方式的歷史思考》為例，強調(diào)歷史和學術之間要有適度的張力；關于中華人民共和國成立70周年的學術研究，程美東以他的論文《從大歷史視角審視新中國七十年》為例，強調(diào)學術研究視角和研究方法的重要性；關于黨的十九屆四中全會的學術研究，程美東認為概論課教師可以從“為何要推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化”這一視角出發(fā)，根據(jù)自己的專業(yè)特長進行有針對性的研究。研究會還邀請了在教育部首屆全國高校思政課教學展示活動中獲獎的五位老師，為參會教師做示范教學。

程美東對研究會2019年的工作進行了簡要總結，表示2020年研究會將在辦好暑期研討會及年會等常規(guī)活動的同時，致力于開展更加豐富多彩的活動。與會代表也紛紛表示，要進一步領會中央精神，繼續(xù)提高自身的科研和教學水平。（張金嶺 劉辰碩）