同向同行協同推進“課程思政”

中國教育報-中國教育新聞網北京10月31日訊（記者 董魯皖龍）在今天，教育部舉辦的第4場“教育奮進看落實”系列新聞通氣會上，記者獲悉，教育部高教司制定了全面落實立德樹人根本任務加強高?！罢n程思政”建設的專項工作方案，深度挖掘高校各學科門類專業(yè)課程蘊含的思想政治教育資源，解決好各類課程與思政課相互配合的問題，構建全面覆蓋、類型豐富、層次遞進、相互支撐的課程體系，使各類課程與思政課同向同行，形成協同效應。

在明確課程思政內容體系方面，明確推進習近平新時代中國特色社會主義思想“三進”，培育和踐行社會主義核心價值觀，加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，深化職業(yè)理想和職業(yè)道德教育等4個方面。同時，著力構建課程思政課程體系，按照公共基礎課、專業(yè)課、實踐類3種課程類型，分別明確每類課程重點要做什么。其中，將專業(yè)課按照學科性質，分為文史哲類、經管法類等7大類作出針對性要求，構建全面覆蓋、類型豐富、層次遞進、相互支撐的課程體系。

在創(chuàng)新課程思政工作方法方面，打造“課程+互聯網”課程思政教育平臺，開展“青年紅色筑夢之旅”、“百萬師生大實踐”等第二課堂思政教育。建設一批課程思政示范高校，推出一批課程思政示范課程，選樹一批課程思政教學名師和團隊，建設一批高校課程思政教學研究示范中心。

在課程思政工作機制建設方面，推動建立黨委統(tǒng)一領導、黨政齊抓共管、教務部門牽頭抓總、相關部門協同聯動、院系落實推進的工作格局。同時，把課程思政建設成效納入“雙一流”建設評價、本科教學評估、“雙高計劃”評價等，構建多維度的課程思政評價體系。