胡衛(wèi)平教授在“中國孩子最缺的是什么素養(yǎng)”講座中指出：“影響學(xué)生創(chuàng)新發(fā)展的首要因素是評價，如果我們評價的內(nèi)容偏重于知識本身，老師就不會重視學(xué)生思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)?！苯虒W(xué)評價...
研究背景 習(xí)近平總書記指出：“我們一定要重視歷史文化保護傳承，保護好中華民族精神生生不息的根脈?！秉h的二十大報告指出，增強中華文明傳播力影響力，堅守中華文化立場，提煉展...
涼山彝族自治州位于四川省西南部，是全國最大的彝族聚居區(qū)和四川民族類別、少數(shù)民族人口最多的地區(qū)。面積6萬多平方公里，轄15縣2市，境內(nèi)有彝族、漢族、藏族、蒙古族等14個世居民族，總...
教育現(xiàn)代化是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的重要組成部分，民族地區(qū)農(nóng)村因撤點并校，農(nóng)村家庭教育成本偏高，學(xué)前教育師資數(shù)量不夠、質(zhì)量不高，師資隊伍結(jié)構(gòu)不合理，教育信息化程度不高，...
鑄牢中華民族共同體意識是黨的十八大以來習(xí)近平總書記作出的重要論斷，對我國新時代民族工作有著重要意義，為民族地區(qū)各項工作提供了方向指引和根本遵循。民族地區(qū)積極探索鑄牢中華民族...
黨的二十大強調(diào)，“以鑄牢中華民族共同體意識為主線，堅定不移走中國特色解決民族問題的正確道路”“加強和改進黨的民族工作，全面推進民族團結(jié)進步事業(yè)”，這也為學(xué)校教育提供了綱領(lǐng)性...
鑄牢中華民族共同體意識，是新時代黨的民族工作的主線。新疆維吾爾自治區(qū)吐魯番市高昌區(qū)葡萄溝布依魯克學(xué)校將“葡萄精神”融入鑄牢中華民族共同體意識教育，構(gòu)建學(xué)校思政大格局，以孩子...
黨的二十大首次將“推進教育數(shù)字化”寫入黨代會報告，明確了教育數(shù)字化未來發(fā)展的行動綱領(lǐng)。隨著數(shù)字時代的到來，國家通用語言文字教育也需要適應(yīng)教育環(huán)境變化，以信息化手段對接學(xué)生多...
江蘇大學(xué)學(xué)生走進鎮(zhèn)江市蔬菜研究所蔬菜培植示范基地，在工作人員指導(dǎo)下學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)知識。石玉成 攝 為全面貫徹黨的二十大精神，教育部辦公廳等四部門聯(lián)合出臺了《關(guān)于加快新農(nóng)科建設(shè)推...
國家中小學(xué)智慧教育平臺建設(shè)，為學(xué)校鑄牢中華民族共同體意識教育提供了數(shù)字化支撐。智慧平臺不僅是國家和地方提供給中小學(xué)深化鑄牢中華民族共同體意識教育的資源平臺，更是各地和學(xué)校以...
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