高校師生當(dāng)起鄉(xiāng)村“美容師”

　　白水河是廣東省陽(yáng)春市八甲鎮(zhèn)的母親河，碧水如綢帶般蜿蜒流淌，滋養(yǎng)著這方土地。而在數(shù)年前，由于河道上游發(fā)生一些變化，白水河流至八甲鎮(zhèn)時(shí)水位下降，河岸雜草叢生，河道兩岸部分公共活動(dòng)場(chǎng)所也變得冷清。

　　當(dāng)廣州美術(shù)學(xué)院建筑藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院師生團(tuán)隊(duì)（以下簡(jiǎn)稱廣美建院團(tuán)隊(duì)）來(lái)到這座小鎮(zhèn)后，這里發(fā)生了新變化——他們?yōu)榘姿訐Q上了“新衣裳”。居民們?cè)诤优闲缴下?、在藝術(shù)雕像旁拍照，孩童在親水平臺(tái)邊嬉戲……

　　這背后，是廣東省以“粵美鄉(xiāng)村”風(fēng)貌設(shè)計(jì)大賽為抓手，深入推進(jìn)百校聯(lián)百縣助力“百縣千鎮(zhèn)萬(wàn)村高質(zhì)量發(fā)展工程”行動(dòng)。華南理工大學(xué)、廣州美術(shù)學(xué)院等多所高校積極參與大賽，引導(dǎo)師生團(tuán)隊(duì)深入鄉(xiāng)村一線，開展鄉(xiāng)村建設(shè)、基礎(chǔ)公共設(shè)施規(guī)劃設(shè)計(jì)等行動(dòng)，為建設(shè)和美鄉(xiāng)村獻(xiàn)智出力。

　　“很多高校在建筑、規(guī)劃、景觀、設(shè)計(jì)、美術(shù)、人文等學(xué)科擁有人才與專業(yè)優(yōu)勢(shì)?！睆V東省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，高校還善于運(yùn)用綠色建筑、生態(tài)設(shè)計(jì)、數(shù)字化技術(shù)等新理念、新技術(shù)，通過(guò)跨學(xué)科協(xié)作，為鄉(xiāng)村風(fēng)貌提升提供多元化的創(chuàng)新解決方案。

　　如何讓高校在“粵美鄉(xiāng)村”風(fēng)貌設(shè)計(jì)大賽中充分發(fā)揮自身學(xué)科、創(chuàng)意等優(yōu)勢(shì)？廣東著力將大賽打造成教學(xué)、科研與社會(huì)服務(wù)深度融合的重要平臺(tái)，為高校師生所學(xué)所創(chuàng)提供真實(shí)、開放的學(xué)習(xí)實(shí)踐應(yīng)用場(chǎng)景。2024年，大賽就以“實(shí)用、管用、好用”為導(dǎo)向，努力構(gòu)建“需求端出題、設(shè)計(jì)師答卷、多主體閱卷、作品平臺(tái)長(zhǎng)期服務(wù)”的創(chuàng)新鏈條。大賽引導(dǎo)參賽高校從政府、企業(yè)、村民的視角出發(fā)，將產(chǎn)業(yè)小鎮(zhèn)、村落民居、公路游徑、公共空間、公共設(shè)施作為重點(diǎn)服務(wù)領(lǐng)域。

　　多個(gè)參賽團(tuán)隊(duì)深入鄉(xiāng)村，調(diào)研村民等多方需求，讓設(shè)計(jì)方案既能挖掘鄉(xiāng)村自然稟賦，又能凸顯鄉(xiāng)土風(fēng)情。在大賽評(píng)審環(huán)節(jié)，專家學(xué)者、實(shí)施單位代表從實(shí)際使用、文化契合度、運(yùn)營(yíng)維護(hù)等維度綜合考量。他們不但考察方案的專業(yè)性與創(chuàng)新性，而且注重方案與鄉(xiāng)村發(fā)展需求的匹配度。

　　廣美建院團(tuán)隊(duì)充分考慮村民需求，修復(fù)白水河沿岸生態(tài)，升級(jí)公共設(shè)施，設(shè)計(jì)自然與美學(xué)交融的景觀空間?！叭f(wàn)事開頭難。推進(jìn)項(xiàng)目時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)河岸場(chǎng)地平面圖資料陳舊，河道寬窄、河岸地形、周邊建筑等已發(fā)生明顯變化?！睆V美建筑藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院學(xué)生小何跟隨團(tuán)隊(duì)，在現(xiàn)場(chǎng)拉開皮尺測(cè)量，拿起紙筆修改設(shè)計(jì)圖，完善施工方案。白水河示范段濱水景觀設(shè)計(jì)項(xiàng)目?jī)?yōu)化后，在“粵美鄉(xiāng)村”風(fēng)貌設(shè)計(jì)大賽中，奪得了高校組景觀類一等獎(jiǎng)。

　　多所參賽高校將大賽主題深度融入課程教學(xué)與畢業(yè)設(shè)計(jì)，選派經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，為參賽團(tuán)隊(duì)提供全過(guò)程精細(xì)化指導(dǎo)。廣東省教育廳協(xié)同地方政府、行業(yè)專家等，讓部分優(yōu)秀獲獎(jiǎng)項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)落地轉(zhuǎn)化。大賽涌現(xiàn)出一批兼具藝術(shù)價(jià)值、實(shí)用功能且符合鄉(xiāng)村發(fā)展需要的優(yōu)秀作品，助力多地鄉(xiāng)村風(fēng)貌與人居環(huán)境品質(zhì)提升。

　　廣東省揭陽(yáng)市惠來(lái)縣隆江鎮(zhèn)孔美村文化底蘊(yùn)深厚，但村內(nèi)公共活動(dòng)空間分布不均，公共服務(wù)水平不高?！拔覀兿Ｍ诖謇锎蛟煲粋€(gè)公共活動(dòng)中心，既能滿足居民多樣化需求，又能展現(xiàn)當(dāng)?shù)匚幕??！庇嘘P(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)。于是，華南理工大學(xué)建筑學(xué)院教師李彬彬帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，結(jié)合潮汕民居特色，打造了傳統(tǒng)與現(xiàn)代元素兼具的“孔美寓”。

　　李彬彬在設(shè)計(jì)“孔美寓”時(shí)，充分借鑒當(dāng)?shù)孛窬语L(fēng)格，再現(xiàn)嶺南建筑“屋檐下空間”的樣態(tài)?！翱酌涝ⅰ蔽蓓斣O(shè)有采光天窗，能提供充足的光線，屋面還布置了光伏太陽(yáng)能板?！翱酌涝ⅰ苯ǔ珊螅蔀榇遄拥牡貥?biāo)之一，村民們?cè)诖髲d里布置村史展覽，孩童們?cè)谠郝渲斜寂芡嫠！?

　　鄉(xiāng)村美起來(lái)后，如何進(jìn)一步讓產(chǎn)業(yè)強(qiáng)起來(lái)？賽事鼓勵(lì)師生團(tuán)隊(duì)聚焦結(jié)對(duì)縣縣域特色和優(yōu)勢(shì)，打造“產(chǎn)業(yè)強(qiáng)、村莊美”的示范樣板。

　　廣東省韶關(guān)市仁化縣董塘鎮(zhèn)新龍村山清水秀，靠近丹霞山等景點(diǎn)，旅游資源豐富。但由于地理位置偏僻等因素，當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一、經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)。廣東技術(shù)師范大學(xué)新龍村典型村規(guī)劃設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)在調(diào)研時(shí)發(fā)現(xiàn)，新龍村曾動(dòng)員村民發(fā)展庭院經(jīng)濟(jì)，但未作細(xì)致規(guī)劃。于是，該團(tuán)隊(duì)聯(lián)合當(dāng)?shù)卮逦瘯?huì)，在雙方共同指導(dǎo)下，有意愿的村民矮化或拆除圍墻，向游客們“敞開家門”。團(tuán)隊(duì)還引導(dǎo)村民們確定庭院的主題風(fēng)格，種上不同的花卉、綠植，建造一批有特色、差異化的美麗庭院。

　　同時(shí)，廣東技術(shù)師范大學(xué)為當(dāng)?shù)匾肫髽I(yè)資源，開展千畝特色蔬菜、圣女果的連片智慧化種植生產(chǎn)，建立冷鏈倉(cāng)庫(kù)。學(xué)校發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，組織電商團(tuán)隊(duì)直播帶貨，幫助農(nóng)戶銷售農(nóng)副產(chǎn)品。在廣東技術(shù)師范大學(xué)助力下，新龍村庭院經(jīng)濟(jì)變得更加紅火。

《中國(guó)教育報(bào)》2026年01月17日 第02版