產教融合培育國際化數(shù)智財經人才

　　只有將產業(yè)需求融入人才培養(yǎng)全鏈條，才能真正打通教育與經濟協(xié)同發(fā)展的“任督二脈”——這是湖南財政經濟學院近年來深化產教融合，通過打造數(shù)智財經現(xiàn)代產業(yè)學院這一育人品牌，總結出的重要經驗。

　　2022年，數(shù)智財經現(xiàn)代產業(yè)學院獲批湖南省示范現(xiàn)代產業(yè)學院。以此為契機，學校整合政府、行業(yè)、企業(yè)多方資源，培養(yǎng)了一批具備國際視野、數(shù)智素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的高質量財經人才。畢業(yè)生不僅在對口崗位就業(yè)率達90%以上，還在國家級競賽中屢獲佳績，涌現(xiàn)出多位服務“一帶一路”建設的創(chuàng)業(yè)典型。同時，這一實踐也為新時代財經教育轉型提供了重要啟示。

　　國際化視野拓寬人才培養(yǎng)新航道

　　面對全球化挑戰(zhàn)，國際化成為數(shù)智財經人才培養(yǎng)的關鍵維度。學校錨定國際前沿，構建了多層次協(xié)同育人體系。

　　瞄準國際前沿重構人才培養(yǎng)目標。學校依托“一帶一路”暨金磚國家技能發(fā)展國際聯(lián)盟平臺，聯(lián)合非洲、東盟等地區(qū)的20余所高校和企業(yè)，制定覆蓋國際會計準則、跨境投融資等領域的培養(yǎng)方案；將國際資格認證融入課程體系，學生累計獲相關就業(yè)大賽省級獎項8項。數(shù)字財務方向班80%的課程采用雙語教學，依托企業(yè)案例庫開發(fā)“國際財務管理”“跨境稅務籌劃”等特色課程。

　　師資國際化雙向流動賦能課堂。學校組建了由海外歸國學者、跨國企業(yè)財務總監(jiān)組成的國際化師資團隊，留學背景教師占比達35%。學校通過“名師引領計劃”，選派骨干教師赴境外高校訪學；聘請英國特許會計師、德國工業(yè)4.0財務顧問等20余位專家擔任客座教授。2023年暑期，境外高水平大學專家團隊入校開展歐盟企業(yè)財稅合規(guī)實務培訓，實現(xiàn)了師資能力迭代。

　　多元合作推進教育國際化進程。學校成立厚生國際教育學院，與英國羅漢普頓大學共建“3+1”中外合作辦學項目，開發(fā)“數(shù)智化全球財務分析”等聯(lián)合課程；招收來自12個“一帶一路”沿線國家的留學生，開展“中國—東盟企業(yè)財務共享”主題研習營。2023年，學校師生團隊為長沙自貿區(qū)企業(yè)提供跨境財報編制服務，獲商務部“中非經貿合作創(chuàng)新案例”提名。

　　數(shù)智化轉型重塑專業(yè)教育新生態(tài)

　　面對產業(yè)技術變革，學校以“數(shù)智+”改造傳統(tǒng)財經教育，實現(xiàn)專業(yè)與產業(yè)無縫銜接。

　　專業(yè)布局緊扣產業(yè)鏈需求。聚焦湖南省“3+3+2”現(xiàn)代產業(yè)集群，學校動態(tài)調整專業(yè)結構：新增大數(shù)據(jù)審計、金融科技本科專業(yè)，開設智能會計微專業(yè)，形成“數(shù)智+財經”專業(yè)群。財務管理國家級一流專業(yè)引入用友NC Cloud系統(tǒng)設計“智能財務決策”等課程，淘汰落后課程占比達30%。

　　虛實結合打造數(shù)智實訓高地。學校投資1500萬元建成智能財務共享中心、大數(shù)據(jù)審計實驗室等平臺，集成OCR識別、RPA機器人等技術，模擬跨境結算、風險預警等36個場景。校企聯(lián)合開發(fā)“財務大數(shù)據(jù)分析”虛擬仿真項目，入選國家級“金課”；學生通過用友BIP平臺處理超10萬條企業(yè)真實數(shù)據(jù)，實訓成果獲三一重工股份有限公司等企業(yè)直接采納。

　　行業(yè)精英深度參與教學。學校組建了由新道科技股份有限公司、天職國際會計師事務所合伙人等構成的產業(yè)教師庫，產業(yè)教師承擔40%的專業(yè)核心課程；建立“雙導師制”，企業(yè)導師指導學生完成華自科技成本管控優(yōu)化等項目。近3年，產業(yè)教師帶隊研發(fā)的“智能稅務風險控制系統(tǒng)”等6項成果在湘企落地應用。

　　創(chuàng)新實踐激發(fā)人才成長新動能

　　學校以需求為導向，構建“學賽創(chuàng)”一體化培養(yǎng)模式，釋放學生創(chuàng)新潛能。

　　賽事牽引培育創(chuàng)新能力。學校將學科競賽納入學分體系，近3年學生獲國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎項52項。在第六屆湖南省大學生財務大數(shù)據(jù)應用能力競賽中，學生團隊基于遠大住工數(shù)據(jù)搭建產能預測模型，幫助企業(yè)降低庫存成本12%。校企聯(lián)合舉辦的“數(shù)智商業(yè)精英挑戰(zhàn)賽”吸引全國60余所高校參與。

　　實驗教學對接產業(yè)痛點。學校推行“項目制”實驗改革，建成財務機器人設計、跨境電商稅務籌劃等18個特色模塊。在“智能財務共享”課程中，學生分組模擬吉利集團全球財務共享中心建設，方案獲用友研究院專家好評。虛擬教研室聯(lián)合開發(fā)的“RPA財務自動化”教材被全國50余所高校采用。

　　實習就業(yè)融入產業(yè)生態(tài)。學校與用友集團共建“數(shù)智人才訂單班”，學生進入“友戶會”企業(yè)頂崗實習，參與神州數(shù)碼等企業(yè)的財務數(shù)字化轉型項目。2023屆畢業(yè)生中，214人通過實習考核留任企業(yè)關鍵崗位。畢業(yè)生創(chuàng)辦的某財務大數(shù)據(jù)公司估值超億元，帶動上下游就業(yè)千人。

　　經過5年探索，數(shù)智財經現(xiàn)代產業(yè)學院的育人成效顯著。當前，該模式正通過“云端輻射”擴大影響力：聯(lián)合新道科技上線“數(shù)智財經教育資源庫”，向中西部院校開放50門精品課程；牽頭制定《財經類專業(yè)課程在線實訓指南》地方標準；承接老撾財政部“會計基礎設施互聯(lián)互通”研修項目。

　?。ㄗ髡呶谋紫岛县斦洕鷮W院黨委宣傳部部長，伍光磊系湖南財政經濟學院會計學院財務管理系主任）

《中國教育報》2025年05月07日 第06版