編者按

　　《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》提出，實(shí)施國(guó)家教育數(shù)字化戰(zhàn)略。推進(jìn)智慧校園建設(shè)，探索數(shù)字賦能大規(guī)模因材施教、創(chuàng)新性教學(xué)的有效途徑，主動(dòng)適應(yīng)學(xué)習(xí)方式變革。在人工智能時(shí)代，層出不窮的新技術(shù)也滲透進(jìn)了幼兒園，一些地區(qū)開(kāi)啟了數(shù)智幼兒園建設(shè)。那么，數(shù)字化如何賦能幼兒園的管理、教學(xué)、評(píng)價(jià)？與此同時(shí)，在以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的幼兒園，應(yīng)用數(shù)字技術(shù)的邊界又在哪里？本期開(kāi)始，學(xué)前周刊將探討這些問(wèn)題?！幷?p>《中國(guó)教育報(bào)》2025年03月30日 第02版