“云教研”打造金牌教師主播

聚焦課堂、精準(zhǔn)扶困、優(yōu)化設(shè)計(jì)……短短40分鐘，教師們相互交流，提出解決方案，共同提高。這是近日甘肅省張掖市肅南裕固族自治縣教師集體研討視頻會(huì)上的場(chǎng)景。當(dāng)晚，肅南縣小學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)教研室組織全縣9所學(xué)校17名學(xué)科教師分年級(jí)召開集體研討視頻會(huì)議，針對(duì)線上學(xué)情摸底檢測(cè)中出現(xiàn)的共性問題專題研討。

17名教師如此從容地在短時(shí)間通過視頻交流研討提出解決問題的最佳方案，得益于肅南縣4年來開展網(wǎng)絡(luò)教研經(jīng)驗(yàn)的探索和積累，每一名年輕教師都能迅速成長(zhǎng)起來，成為線上線下教學(xué)的“金牌主播”和教學(xué)能手。

2016年，肅南縣第一支網(wǎng)絡(luò)教研隊(duì)伍“小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研室”誕生。截至目前，全縣已建立小學(xué)語數(shù)外、初中語數(shù)外、中小學(xué)思想政治（心理健康）教育和學(xué)前教育共8個(gè)學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教研室?！敖?jīng)過4年的摸索和改進(jìn)，許多老師都嘗到了網(wǎng)絡(luò)教研的甜頭，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源使用的最大化和最優(yōu)化。”肅南縣紅灣小學(xué)教師、小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研室兼職教研員杜春華說，尤其是在疫情期間，教研室依托網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開展了單元教材解析、集體備課、線上教學(xué)問題診斷及策略探討等“停課不停研”活動(dòng)，教師們通過聽課評(píng)課，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，即時(shí)交流，分享經(jīng)驗(yàn)，有效解決了線上教學(xué)存在的問題。網(wǎng)絡(luò)教研打破了空間環(huán)境的限制，實(shí)現(xiàn)了真正意義上的“師師互動(dòng)”，促進(jìn)了縣域內(nèi)教師間的廣泛交流。

在延遲開學(xué)期間，肅南縣迅速搭建線上教學(xué)平臺(tái)，制定了網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)工作方案，科學(xué)安排線上教學(xué)課程。從2月24日起，該縣扎實(shí)開展“停課不停學(xué)”網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作，共有2785名學(xué)生參與，200余名教師“主播”參與授課?！耙咔槠陂g網(wǎng)絡(luò)教研成為首選形式，肅南縣依托8個(gè)學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教研室組織各學(xué)校依托網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開展網(wǎng)絡(luò)專題研修活動(dòng)60余場(chǎng)次，積極引導(dǎo)學(xué)科教師聆聽名家講座、觀看課例視頻、參與研究課題等，參與線上交流、分享反思體會(huì)，真正達(dá)到了共同成長(zhǎng)、共同提升的目的?！泵C南縣教育局副局長(zhǎng)王富海說。

《中國(guó)教育報(bào)》2020年06月08日第3版