本報訊(記者 紀秀君)“全覆蓋教研,使學(xué)前教育管理及教研的體制機制有了新突破,各區(qū)共謀發(fā)展,成效顯著?!比涨?,北京市教委學(xué)前處處長郭春彥在“創(chuàng)新教研方式,推進北京市全覆蓋教研工作匯報會”上說,在市級統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)、各區(qū)行政和教研的合力推動下,北京市初步建立了市—區(qū)—園三級教研網(wǎng)絡(luò),逐步形成了橫向聯(lián)動、縱向深入的全覆蓋學(xué)前教研體系,為學(xué)前教育質(zhì)量均衡發(fā)展提供了有力保障。
據(jù)介紹,北京市各區(qū)學(xué)前教育質(zhì)量發(fā)展并不均衡,教研工作的覆蓋面、科學(xué)性、有效性,以及教研隊伍的教研意識和能力都有待進一步提高。為加強區(qū)域教研和園本教研實效性,全面提高保教質(zhì)量,今年3月,在北京市教委學(xué)前處部署下,由北京教育科學(xué)研究院早期教育研究所牽頭策劃實施的“創(chuàng)新教研方式,推進北京市全覆蓋教研”項目啟動。
項目啟動以來,北京各區(qū)被劃分為四大區(qū)域共同體。全覆蓋教研工作在五個方面著力:一是采取區(qū)—片—園三級聯(lián)片教研管理模式,加強全覆蓋教研的縱向深入與橫向聯(lián)動。二是實行研訓(xùn)一體化教師培養(yǎng)模式,將教研指導(dǎo)與培訓(xùn)有機整合,以教師培養(yǎng)全覆蓋助力教研全覆蓋。三是發(fā)揮優(yōu)質(zhì)園所示范基地龍頭作用,通過優(yōu)質(zhì)資源輻射帶動教研全覆蓋。四是挖掘基層優(yōu)秀教師的潛力,充實保障全覆蓋教研隊伍。五是利用互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù),線上線下為全覆蓋教研提供便利條件。
“全覆蓋教研有力帶動了民辦園、村辦園等薄弱園的教研發(fā)展。”北京教科院早教所所長蘇婧說,在市級統(tǒng)籌指導(dǎo)下,四大區(qū)域共同體形成聯(lián)動,真正實現(xiàn)了區(qū)域之間走起來、園所之間動起來,發(fā)揮了強園對薄弱園的示范輻射幫扶作用。
《中國教育報》2019年12月01日第1版
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