課堂接地氣 效果實(shí)起來(lái)

“過(guò)去，在學(xué)校、教師及學(xué)生層面，都存在著對(duì)思政課認(rèn)識(shí)不到位、重視不夠的傾向，尤其像我們農(nóng)村學(xué)校，思政課教學(xué)任務(wù)大多由其他學(xué)科教師兼職承擔(dān)，思政課教學(xué)往往成了副業(yè)，難以保證教學(xué)質(zhì)量和效果?！苯?，山東省濰坊昌邑市石埠初中校長(zhǎng)姜勇告訴記者，“現(xiàn)在，學(xué)校層面對(duì)思政課的重視程度明顯加強(qiáng)，擺正了思政課立德樹(shù)人關(guān)鍵課程的位置，做到了旗幟鮮明、毫不含糊、理直氣壯把思政課開(kāi)齊開(kāi)全開(kāi)好?！?/P>

自習(xí)近平總書(shū)記主持召開(kāi)學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)并發(fā)表重要講話以來(lái)，山東省濰坊市將思政課作為全市1137所中小學(xué)校和19所高校落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，出臺(tái)了《關(guān)于全面提升新時(shí)代思想政治課鑄魂育人質(zhì)量的指導(dǎo)意見(jiàn)》，大力推動(dòng)思政課改革創(chuàng)新和教師隊(duì)伍建設(shè)，大、中、小學(xué)校思想政治課整體性、系統(tǒng)性、針對(duì)性和實(shí)效性得到顯著增強(qiáng)。

“抬頭率低、上座率低是過(guò)去思政課的一個(gè)特點(diǎn)，我們要通過(guò)豐富教學(xué)方法，創(chuàng)新教學(xué)手段，重構(gòu)思政課授課模式，搞活思政課堂，全面提升思政課吸引力?！睘H坊醫(yī)學(xué)院思政課教師劉明說(shuō)。

針對(duì)這一問(wèn)題，濰坊重構(gòu)思政課授課模式，通過(guò)采取啟發(fā)式、對(duì)話式、案例式、探究式、議題式教學(xué)方法，借助情境教學(xué)、經(jīng)典誦讀、故事演講等教學(xué)形式，利用慕課、微課等教學(xué)手段，依托“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)、重點(diǎn)主流新聞網(wǎng)站、教育網(wǎng)站、工作平臺(tái)、微信公眾號(hào)等，開(kāi)辟專(zhuān)欄6119個(gè)，搞活思政課堂，真正上起了接地氣、有真情、影響學(xué)生終身發(fā)展的思政課。

“現(xiàn)在我們的思政課堂有情境教學(xué)、有經(jīng)典誦讀、有故事演講，還能參加校外實(shí)踐學(xué)習(xí)，同學(xué)們學(xué)習(xí)思政課的積極性、主動(dòng)性被充分激發(fā)了?！睘H坊護(hù)理職業(yè)學(xué)院學(xué)生劉洪楊說(shuō)。

“提升思政課鑄魂育人質(zhì)量，加快建設(shè)一支‘政治強(qiáng)、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正’的思政課教師隊(duì)伍是關(guān)鍵?！睘H坊市委教育工委常務(wù)副書(shū)記，濰坊市教育局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)徐友禮說(shuō)。

針對(duì)全市4321名不同學(xué)段專(zhuān)職思政課教師特點(diǎn)，濰坊市研究制定了思政課教師任職資格條件，完善思政課教師進(jìn)入和退出機(jī)制，建立了與職稱(chēng)評(píng)聘、評(píng)先樹(shù)優(yōu)、績(jī)效激勵(lì)等掛鉤的思政課教師任職資格制度。按照“高一格、先一步”的要求，將師德師風(fēng)作為評(píng)價(jià)思政課教師素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)，建立了與師德考核、業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)等掛鉤的思政課教師退出機(jī)制。

與此同時(shí)，駐濰高校按專(zhuān)職思政工作人員不低于全校師生總數(shù)的1%，并按師生比不低于1∶200和1∶350的比例設(shè)置專(zhuān)職輔導(dǎo)員、思政課教師崗位，聘請(qǐng)“兩代表一委員”、知名專(zhuān)家學(xué)者、黨政領(lǐng)導(dǎo)干部、先進(jìn)模范人物及“五老”等擔(dān)任兼職思政教師，選優(yōu)配強(qiáng)思政課教師。

“我們還建立全員輪訓(xùn)制度，列出思政課教師培訓(xùn)清單，每3年全部輪訓(xùn)一遍；建立思政教師層級(jí)發(fā)展引領(lǐng)機(jī)制，遴選百位青年思政課領(lǐng)軍人才，建設(shè)百個(gè)‘思政課名師工作室’，實(shí)施‘雙百’工程。每年推選優(yōu)秀青年思政課教師和優(yōu)質(zhì)課程，設(shè)立青年黨員思政課教師先鋒崗30個(gè)，健全思政課教師培養(yǎng)機(jī)制，突出青年思政課教師隊(duì)伍建設(shè)，為加強(qiáng)思政課教師隊(duì)伍建設(shè)提供動(dòng)力保障?！睘H坊市教育局學(xué)校思想政治工作科科長(zhǎng)史祥華介紹。

濰坊還發(fā)揮學(xué)校黨組織的主導(dǎo)作用，建立健全思政教育改革創(chuàng)新配套機(jī)制，建立了思政課和思政教育負(fù)面清單20項(xiàng)及思政課建設(shè)巡察制度，把巡察情況納入黨建工作和意識(shí)形態(tài)責(zé)任制考核，納入領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部“一崗雙責(zé)”考核。建立了優(yōu)秀思政課示范巡講制度，在全市設(shè)立了30個(gè)思政課教學(xué)改革示范點(diǎn)，每年推選100節(jié)市級(jí)優(yōu)質(zhì)思政課，評(píng)選20節(jié)“領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺(tái)示范課”。建立全市思政課校際聯(lián)盟，組織開(kāi)展“同城大課堂”，組織思政課教師集中研討提問(wèn)題、集中培訓(xùn)提素質(zhì)、集中備課提質(zhì)量。建立了以思政課程為核心、其他課程為支撐、實(shí)踐鍛煉為載體的思政課程體系，形成了“思政課程+課程思政”大格局，為提升思政課鑄魂育人質(zhì)量提供制度保障。

“思政課改革創(chuàng)新后，孩子明顯更加關(guān)注時(shí)事了，更想融入新的時(shí)代發(fā)展了，開(kāi)始每天晚上7點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)和我們家長(zhǎng)一起收看新聞聯(lián)播?！睘H坊廣文中學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)王立浩告訴記者。

“下一步，濰坊將認(rèn)真落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)思政課教師座談會(huì)上的重要講話精神，不斷創(chuàng)新載體與形式，不斷提高思政課教師隊(duì)伍素質(zhì)，不斷提高思政課鑄魂育人質(zhì)量?！睘H坊市委常委、宣傳部長(zhǎng)、市委教育工委書(shū)記初寶杰說(shuō)。

《中國(guó)教育報(bào)》2019年11月26日第7版