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    教育部在線教育研究中心智慧教學(xué)研討會召開

    發(fā)布時間:2019-10-21 作者:記者 徐倩 来源:中國教育報

    本報訊(記者 徐倩)10月12日,在第三屆教育部在線教育研究中心智慧教學(xué)研討會上,由清華大學(xué)在線教育辦公室和學(xué)堂在線共同推出的智慧教學(xué)工具“雨課堂”4.0版發(fā)布。截至9月,學(xué)堂在線平臺注冊用戶數(shù)超過2753萬,成為全球第二大、亞洲第一大慕課平臺。雨課堂注冊用戶數(shù)達到1638萬,較去年增長1100余萬。

    西安電子科技大學(xué)校長楊宗凱介紹了智能時代的教育變革。他表示,人工智能賦能教育首先要賦能到以人為本,賦能到人的身上、課堂上。通過賦能,可以實行差異化的教學(xué),打造以能力為先的教育,促進個性化的學(xué)習(xí)和精細化的管理。在報告中,他還提到人工智能在慕課中的應(yīng)用以及雨課堂在實時評價、師生互動、課堂翻轉(zhuǎn)等方面為高等教育所做的服務(wù)。

    會上,教育部在線教育研究中心主任、清華大學(xué)校務(wù)委員會副主任袁駟介紹了學(xué)堂在線發(fā)布6年來的發(fā)展情況和雨課堂在推動教學(xué)模式創(chuàng)新方面發(fā)揮的作用。他指出,大數(shù)據(jù)時代,老師要成為一名“數(shù)據(jù)分析師”,要學(xué)會把教學(xué)實踐中的所見所得、所思所想合理性地分析。同時,要擁抱變化、大膽實踐、勇于探索、勇于分享。關(guān)于智慧教學(xué),要因校制宜、因班制宜、因課制宜,甚至因人制宜地開展因材施教,懂得變通,不斷適應(yīng),不斷提升學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)成效。

    《中國教育報》2019年10月21日第6版  版名:高教周刊·改革探索

    作者:記者 徐倩

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