一位“80后”父親眼中的馬小跳

多年前我讀過(guò)著名童書(shū)作家楊紅櫻的《男生日記》和《女生日記》，當(dāng)時(shí)剛剛工作，還未為人父，印象深刻的是書(shū)中前衛(wèi)的教育理念，全書(shū)在輕松愉悅的敘事中展開(kāi)，將成長(zhǎng)中的喜怒哀樂(lè)表現(xiàn)得淋漓盡致，用不說(shuō)教的方式引導(dǎo)孩子們健康成長(zhǎng)，積極向上。

時(shí)光彈指一揮間，轉(zhuǎn)眼兒子即將上小學(xué)，親子共讀開(kāi)始涉及文學(xué)和漫畫(huà)。在超市、書(shū)店，到處可見(jiàn)孩子們手拿一本《淘氣包馬小跳（漫畫(huà)升級(jí)版）》，看得津津有味。一看作者，原來(lái)是楊紅櫻的作品。厲害，跨越時(shí)空，她的作品還這么受歡迎！

打開(kāi)該系列的最新一本《和鸚鵡對(duì)話的人》。一個(gè)半小時(shí)讀完，一氣呵成。故事跌宕起伏，結(jié)局卻感人至深，馬小跳、夏林果等孩子天真活潑、善良有愛(ài)的形象活靈活現(xiàn)。馬小跳的父母在教育孩子方面，各司其職，默默地關(guān)注和引導(dǎo)馬小跳，對(duì)他稀奇古怪的問(wèn)題總是耐心聆聽(tīng)，只提建議，讓馬小跳在實(shí)踐中自己拿主意，收獲成長(zhǎng)中的喜怒哀樂(lè)。爸爸在馬小跳追尋真相中告訴他：“孤獨(dú)的人，往往是內(nèi)心強(qiáng)大的人，因?yàn)樗梢蕴谷坏孛鎸?duì)自己，可以和自己對(duì)話，知道自己想要什么，然后堅(jiān)定不移地做下去。”這些話對(duì)馬小跳觸動(dòng)很大，不刻意地說(shuō)教往往事半功倍。

現(xiàn)在市場(chǎng)上專(zhuān)業(yè)的少兒圖書(shū)種類(lèi)很多，作為新一代家長(zhǎng)，我們能夠給孩子們最好的關(guān)愛(ài)，就是選好書(shū)，陪伴他們一起閱讀，在閱讀中搭建起信任和交流的平臺(tái)。于是，我嘗試給兒子閱讀《和鸚鵡對(duì)話的人》這本書(shū)。封面上一只翠綠的鸚鵡吸引了兒子的注意，那雙炯炯有神的眼睛仿佛在訴說(shuō)著精彩的故事。

故事發(fā)生在暑假，爸爸給馬小跳看了一個(gè)“網(wǎng)紅”鸚鵡美藍(lán)直播的視頻。美藍(lán)既會(huì)唱搖滾樂(lè)，還會(huì)背誦詩(shī)歌，甚至可以和人對(duì)話。最令馬小跳感到神奇的是，視頻里和鸚鵡對(duì)話的居然是一個(gè)小女孩的聲音。小女孩怎么會(huì)把鸚鵡訓(xùn)練得如此出色？馬小跳和安琪兒以及其他小伙伴變身成名偵探，一起鍥而不舍地尋找蛛絲馬跡，最終發(fā)現(xiàn)了秘密。但是馬小跳不愿意向小伙伴們揭示真相，原因是“對(duì)別人最大的善意，就是不要去打擾別人平靜的生活”。爸爸媽媽也好奇真相，馬小跳巧妙地反問(wèn)爸爸：“在好奇心和善良之前，大人們選擇哪一個(gè)”。爸爸媽媽會(huì)心一笑，深刻的思想在潛移默化中傳承，爸爸媽媽被感動(dòng)了，不再追問(wèn)。

最后真相大白，原來(lái)和鸚鵡說(shuō)話的人不是小姑娘，而是高大帥氣的金剛狼騎士。他大學(xué)畢業(yè)遭遇一場(chǎng)意外，臉部嚴(yán)重受傷，聲帶損傷更嚴(yán)重，所以他一直戴著頭盔，說(shuō)話像小女孩的聲音，但是他沒(méi)有自卑，從容享受內(nèi)心的孤獨(dú)，積極參加戶外活動(dòng)，一直戴頭盔只是不想“嚇著別人”，和鸚鵡對(duì)話直播給無(wú)數(shù)人帶來(lái)歡樂(lè)，他活出了自己的精彩，也成為孩子們的偶像。

故事在孩子們的熱烈討論中結(jié)束，每個(gè)孩子在追逐真相的過(guò)程中都收獲了感動(dòng)和勇氣。大人們每天都忙忙碌碌，好奇心卻逐漸在減弱，幸好有馬小跳，幸好有孩子們，好奇心是生命的維生素，讓我們大人可以跳出瑣事，感受當(dāng)下。

文中提到愛(ài)犬仔仔去天堂了，聯(lián)想到楊紅櫻養(yǎng)了多年的愛(ài)犬仔仔，在書(shū)中，她應(yīng)該是借助鸚鵡訴說(shuō)對(duì)愛(ài)犬的思念。有溫度的作者、有溫度的圖書(shū)，讓我們當(dāng)代孩子們能感受到——陽(yáng)光、善良、前衛(wèi)、幽默、好奇、孤獨(dú)、勇敢的馬小跳精神?！短詺獍R小跳（漫畫(huà)升級(jí)版）·和鸚鵡對(duì)話的人》值得一看！

《中國(guó)教育報(bào)》2019年10月14日第11版