推動思想政治理論課改革創(chuàng)新

“思想政治理論課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程”，“推動思想政治理論課改革創(chuàng)新，要不斷增強思政課的思想性、理論性和親和力、針對性”。習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上的重要講話，充分體現(xiàn)了黨中央對思想政治理論課的高度重視，深刻闡述了辦好思政課的重大意義和原則方法，并向全國思政課教師發(fā)出了思想政治理論課改革創(chuàng)新的總動員令。

推動思政課的改革創(chuàng)新，必須全面貫徹黨的教育方針。大道至簡，唯正是本。辦好思政課，最根本的是全面貫徹黨的教育方針，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個根本問題。思政課的改革創(chuàng)新，必須緊緊圍繞這個根本問題，以培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人為目標，立社會主義之德，樹社會主義之人。這是思政課改革創(chuàng)新的前提和根本，是檢驗思政課改革創(chuàng)新成敗的試金石。離開這一前提和根本，任何改革創(chuàng)新都將歸于失敗。

推動思政課的改革創(chuàng)新，必須不斷發(fā)揮思政課教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性。教師是辦好思政課的關(guān)鍵，也是推動思政課改革創(chuàng)新的關(guān)鍵。在教學過程中，要按照習近平總書記在講話中提出的“政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正”六項要求，提升標準、嚴格要求，努力鍛造一支可信、可敬、可靠，樂為、敢為、有為的思政課教師隊伍；要積極發(fā)揮思政課教師的主動性與能動性，鼓勵政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正的優(yōu)秀思政課教師創(chuàng)造性地進行思政課教學改革創(chuàng)新，杜絕假課、水課，增加真課、實課，使學生樂見思政教師、樂上思政課堂、樂于接受教育，真正促進思政課的改革創(chuàng)新，提升思政課的實效性。

推動思政課的改革創(chuàng)新，必須不斷增強思政課的思想性、理論性和親和力、針對性。在市場經(jīng)濟和互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境中成長起來的學生，學習習慣和認知模式都發(fā)生了較大變化。思政課教師必須按照當前學生的認知規(guī)律和接受特點改革創(chuàng)新思政課的教學方式，在一切可以進行思政教育的場域，用更貼近學生的語言、更喜聞樂見的形式、更貼近現(xiàn)實的案例，講出思政課要講的道理，增強思政課的親和力、現(xiàn)實性和針對性。同時，在教學內(nèi)容上，應(yīng)根據(jù)新時代大中小學生的不同特點，充實教學內(nèi)容，靈活教學方法，增加對理論問題的研究探討，增加對現(xiàn)實問題的學理分析，增加對重大疑難問題判斷的啟發(fā)引導，努力以透徹的學理分析回應(yīng)學生，以徹底的思想理論說服學生，用真理的強大力量引導學生，增強思政課教學內(nèi)容的思想性、理論性和啟發(fā)性。

推動思政課的改革創(chuàng)新，必須始終堅持“八個相統(tǒng)一”。習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上提出了推動思政課改革創(chuàng)新的“八個相統(tǒng)一”原則。“八個相統(tǒng)一”遵循思想政治工作規(guī)律、教書育人規(guī)律和學生成長規(guī)律，兼顧了教師的主導作用和學生的主體作用，深刻闡明了思政課改革創(chuàng)新必須遵循的原則方法，直指思政課的重點與難點，為下一階段的思政課改革創(chuàng)新指明了前進方向。

青少年是祖國的未來、民族的希望。青少年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向。認真學習貫徹習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神，全面貫徹黨的教育方針，發(fā)揮思政課教師的積極作用，堅持“八個相統(tǒng)一”，一定能真正推動思政課的改革創(chuàng)新，增強思政課的思想性、理論性和親和力、針對性；一定能培養(yǎng)更多擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身的有用人才，實現(xiàn)中華民族偉大復興的光明前景，實現(xiàn)中華民族千秋偉業(yè)的世代傳承。

《中國教育報》2019年03月23日第1版