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    優(yōu)先保障教育投入凸顯為民情懷

    發(fā)布時間:2019-03-19 作者:楊三喜 來源:中國教育報

    “今年財力雖然很緊張,國家財政性教育經(jīng)費占國內(nèi)生產(chǎn)總值比例繼續(xù)保持在4%以上,中央財政教育支出安排超過1萬億元。我們要切實把寶貴的資金用好,努力辦好人民滿意的教育,托起明天的希望?!闭ぷ鲌蟾嬷袕娬{(diào)要在政府過緊日子的情況下,優(yōu)先保證教育經(jīng)費投入,體現(xiàn)了濃濃的民生情懷,足以溫暖人心。

    李克強總理在回答中外記者提問時指出:“我們中華民族幾千年生生不息,這40年來有如此巨大變化,教育的確起了巨大支撐作用。”要發(fā)揮教育支撐經(jīng)濟社會發(fā)展的基礎性、先導性作用,有賴于公共財政的支撐。沒有公共財政的教育投入,實現(xiàn)各項教育改革發(fā)展目標就失去了基礎,教育問題的解決就將成為“無源之水、無本之木”。

    從長遠來看,要實現(xiàn)教育現(xiàn)代化,建設教育強國,必須保證充足的教育投入。日前,《中國教育現(xiàn)代化2035》出臺,明確要完善教育現(xiàn)代化投入支撐機制,健全保證財政教育投入持續(xù)穩(wěn)定增長的長效機制,依法落實各級政府教育支出責任,以確保教育現(xiàn)代化目標的實現(xiàn)。發(fā)展更加公平更有質(zhì)量的教育,不管是促進城鄉(xiāng)教育均衡,改善鄉(xiāng)村學校辦學條件,抓緊解決城鎮(zhèn)學?!按蟀囝~”問題,還是保障進城務工人員隨遷子女入學問題;不管是發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+教育”,還是多渠道擴充學前教育供給,辦好各級各類教育,都離不開教育投入的保障和支撐。

    去年,我國全年為企業(yè)和個人減稅降費約1.3萬億元,今年政府工作報告提出了2019年“全年減輕企業(yè)稅收和社保繳費負擔近2萬億元”的目標,減稅降費的力度空前。在大幅度降低企業(yè)和居民負擔、政府要過緊日子的情況下,依然要確保國家財政性教育經(jīng)費支出,足見中央對教育工作的重視,背后是濃濃的民生情懷。把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置,不在口號多么響亮,而在即使面對財力緊張,中央財政和地方財政都要堅持重點投入,優(yōu)先保障,用真金實銀推動教育改革與發(fā)展,提升教育公平與質(zhì)量。

    政府工作報告不僅提出要確保國家財政性教育經(jīng)費占國內(nèi)生產(chǎn)總值比例繼續(xù)保持在4%以上,還明確提出中央財政教育支出安排超過1萬億元,不僅符合推進教育領域中央與地方財政事權(quán)和支出責任劃分改革的方向,也體現(xiàn)了中央財政的教育投入責任。我國的教育投入存在區(qū)域性的差異和不平衡,增加中央財政教育支出,有利于破解提升教育公平與質(zhì)量水平中的障礙,比如,可以進一步加強中西部地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展,平衡各地區(qū)教育條件,讓人人享有均等教育機會;可以進一步發(fā)揮中央財政的專項補貼作用,改善農(nóng)村教師福利待遇,提高農(nóng)村教育發(fā)展水平。

    在財政緊張的情況下,依然要重點保障教育投入,實屬不易,這也進一步要求把寶貴的資金用好,要堅持加大投入與優(yōu)化支出結(jié)構(gòu)相結(jié)合,加大投入與加強管理、提高績效相結(jié)合,不斷提升財政管理水平,提高資金使用效率。要立足我國仍然屬于社會主義初級階段這個最大實際,充分考慮經(jīng)濟財政發(fā)展狀況,既盡力而為,又量力而行,多做雪中送炭的工作,減少浪費,把錢用在刀刃上。

    近年來,我國教育投入穩(wěn)步增長,有力地支撐了各項教育事業(yè)的發(fā)展。教育經(jīng)費投入一半以上用于義務教育,一半以上用于中西部,一半以上用于教師工資和學生資助,很好地發(fā)揮了?;?、守底線、抓關鍵、補短板、促公平、提質(zhì)量的功能。接下來,用好教育投入,要繼續(xù)向農(nóng)村傾斜,向革命老區(qū)、民族地區(qū)、邊疆地區(qū)和貧困地區(qū)傾斜,向義務教育傾斜,向家庭經(jīng)濟困難學生傾斜,向薄弱環(huán)節(jié)和關鍵領域傾斜。要進一步改善教師待遇,吸引和穩(wěn)定優(yōu)秀人才從教,讓教師成為人人羨慕的職業(yè)。

    民生本身就是天大的事。教育是民生之基,是最大的民生。財政過緊日子,也要優(yōu)先保障教育,符合人民群眾的殷殷期待,展現(xiàn)了濃濃的為民情懷,既給了我們在辦好人民滿意教育的道路上披荊斬棘、奮勇前行的信心與勇氣,也要求我們繼續(xù)深化教育改革,用好寶貴的資金,滿足民眾對更加公平更高質(zhì)量的教育的期待。

    (作者系本報記者)

    《中國教育報》2019年03月19日第2版 

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