正視差距 踢出快樂

1月29日，農(nóng)歷臘月二十四，是廣東的“小年”。被譽為“足球之鄉(xiāng)”的梅州市艷陽高照，15歲江西少年聶皓天的心情不錯。在剛剛結(jié)束的校園足球國家集訓(xùn)隊與職業(yè)俱樂部梯隊舉行的系列比賽中，他打入首球。

聶皓天來自初中男子乙組校園足球國家集訓(xùn)隊。通過為期一周的精英訓(xùn)練營，入選2015—2018年全國校園足球各年齡最佳陣容的545名學(xué)生中，選拔產(chǎn)生了共六個組別的集訓(xùn)隊，與恒大、富力、申花、魯能四家職業(yè)俱樂部的梯隊進行比賽。

這是足改方案出臺后青少年校園足球首次組建國家集訓(xùn)隊，也是校園足球和職業(yè)俱樂部梯隊這兩種長期以來“井水不犯河水”的體系并不多見的直接對話。誠然，據(jù)全國校足辦介紹，經(jīng)過各方充分溝通，考慮到實際情況，各組別集訓(xùn)隊和俱樂部梯隊在年齡組別設(shè)置上有一定差異，梯隊的參賽隊員有部分年齡更小，幾場友誼賽的結(jié)果并不足以客觀反映中國校園足球的真實水平。但對于長期處于相對邊緣位置的校園足球運動員來講，能夠有機會以國家隊的名義參加比賽實屬不易。

過去四年，校園足球建立起縣、市、?。▍^(qū)）和全國的校園足球最佳陣容，為校園足球優(yōu)秀運動員提供了展現(xiàn)自我的平臺。正是如此，聶皓天和他的3名小學(xué)隊友都得到了從江西九江湖濱小學(xué)升學(xué)至北京人大附中的機會。借著集訓(xùn)的機會，聶皓天的父母、弟弟和母校湖濱小學(xué)副校長兼主教練魏群都來到梅州為他加油。

“一方面想讓孩子踢球，一方面不想讓孩子放棄讀書。校園足球的發(fā)展讓家長顧慮相對小一些，孩子沒有脫離教育，以后出路也會更多。孩子喜歡踢球就支持他去踢，父母能做的就是支持?！甭欚┨炷赣H說。

魏群介紹，湖濱小學(xué)每個年級都有自己的梯隊，對于每一名球員，都有學(xué)習(xí)成績的要求。聶皓天隊友程章齊在四年級轉(zhuǎn)學(xué)過來時只能考40多分，在足球隊對學(xué)習(xí)成績的要求下，他到小學(xué)畢業(yè)時，已經(jīng)能夠經(jīng)?？忌?0分。正是這樣的模式，使得學(xué)校有4名孩子入選校園足球國家集訓(xùn)隊。

全國校足辦主任王登峰告訴記者，545名全國最佳陣容的學(xué)生中，有上百人通過足球特長升學(xué)、與職業(yè)俱樂部簽約或是到國外俱樂部深造。校園足球體系已經(jīng)開始為中國足球提供后備人才。從今年開始，每年的全國最佳陣容產(chǎn)生后都將在冬季舉行精英訓(xùn)練營，從中產(chǎn)生校園足球各年齡組的國家隊。

但這還遠遠不夠。在28日結(jié)束的日本3∶0擊敗伊朗的亞洲杯半決賽中，進球隊員大迫勇也和原口元氣都是日本成熟的校園足球體系的產(chǎn)物。大迫勇也高中畢業(yè)后才加盟職業(yè)俱樂部，原口元氣曾在日本校園聯(lián)賽中大放異彩。相比起“一衣帶水”的鄰居，中國的校園足球離培養(yǎng)出在國際舞臺上為國征戰(zhàn)的球員還有很大距離。

校園足球國家集訓(xùn)隊主教練余東風(fēng)坦言：“球員們都很熱愛足球，準備得很認真，但我們跟世界、跟強隊還是有差距。要進一步發(fā)展，集訓(xùn)隊的年齡分組以后還需要進一步細化?！痹诂F(xiàn)場觀摩的拜仁青訓(xùn)教練安東尼奧·瓦塔尼也表示，“集訓(xùn)隊雖然有一些具備潛力的球員，但畢竟并非職業(yè)梯隊，在技戰(zhàn)術(shù)方面與職業(yè)標準相比還有一定的欠缺?！背鮿?chuàng)階段的校園足球國家隊在未來還有很長的路要走。

發(fā)展校園足球是《中國足球改革發(fā)展總體方案》提出的明確要求。一方面，能夠成為職業(yè)球員是極少數(shù)，校園足球能夠鍛煉學(xué)生體魄和規(guī)則意識，為社會培養(yǎng)合格公民。另一方面，現(xiàn)代足球強調(diào)球員的理解能力和語言能力，校園足球能夠為中國足球培養(yǎng)具備扎實文化根基的足球運動員。

青少年足球的發(fā)展往往需要十年甚至更長的時間來檢驗。日本高中生全國足球聯(lián)賽舉辦近百年才有了今天的局面。中國校園足球的開花結(jié)果，需要管理部門保持耐心，久久為功，也需要家長、學(xué)校和社會各界的支持，來共同營造出校園足球的良好氛圍。畢竟，校園足球，本身就應(yīng)該是一件讓大家感到快樂的事情。

比賽結(jié)束后，聶皓天和他的隊友將立即趕赴珠海參加冬訓(xùn)。在過去的四年里，他只有一年在家里過年，能夠在“小年”和家人、恩師團聚已是難得?！半m然未來還有很多不確定，因為自己喜歡足球，苦也能堅持下來?！甭欚┨煺f。

《中國教育報》2019年03月01日第8版