探索家校合作的縱深路徑

“擁有一顆童心，重返一次童年！”近日，寧波市象山縣石浦鎮(zhèn)中心幼兒園“爸爸俱樂部”開啟新一期的親子活動，爸爸運動隊、爸爸實驗室、爸爸志愿營和爸爸考察團(tuán)等4個活動組整裝待發(fā)。

石浦鎮(zhèn)中心幼兒園的“爸爸俱樂部”是象山縣“父親聯(lián)盟行動”的實踐項目，旨在喚醒父親的教育意識，實現(xiàn)父親的教育參與。

象山縣是全國家長學(xué)校的發(fā)源地，1983年創(chuàng)辦全國第一所家長學(xué)校，1990年創(chuàng)辦全國第一所縣級家庭教育指導(dǎo)研究機(jī)構(gòu)——象山縣家庭教育研究所。近年來，象山教育推動家校深度合作，探索出了一條家校合作的“象山路徑”。

破解教育熱點難點問題

象山縣石浦鎮(zhèn)中心小學(xué)是一所擁有百年歷史的老校。1983年，時任校長余明成辦起了全國第一所家長學(xué)校，受到家長普遍歡迎。但隨著社會發(fā)展，學(xué)校地處老城區(qū)的地理位置、場地偏僻狹小、校園周邊交通環(huán)境差的問題日益凸顯。1500多名學(xué)生上下學(xué)期間交通秩序混亂不堪，甚至由此引發(fā)生源流失。

“辦學(xué)情境如此復(fù)雜，急需尋求一股新的力量來協(xié)助學(xué)校做好‘外聯(lián)’和‘內(nèi)管’工作?！毙ｉL李崢嶸說。于是，教育議事會應(yīng)運而生。

19名議事會成員一上任就著手調(diào)研學(xué)校交通實際情況，查看路況，聯(lián)系城管、交警、行政執(zhí)法局等部門，努力促成新路段建設(shè)，形成環(huán)形通道，解決了學(xué)生接送車因掉頭造成堵車的問題。

之后，教育議事會趁熱打鐵，聯(lián)系交警隊安排交警維持交通秩序；與公交公司協(xié)商，開設(shè)專用?？空?；組建家長“交通護(hù)苗隊”，規(guī)范接送秩序，有效改善了學(xué)校周邊的交通環(huán)境。

教育議事會還在該校“陽光招生”、修繕學(xué)校遺址、籌建“崇德教育基金”等工作中發(fā)揮了不可估量的作用?！皫椭鷮W(xué)?？械袅艘粔K塊難啃的‘硬骨頭’。”李崢嶸感慨地說。

“和石浦鎮(zhèn)中心小學(xué)一樣，象山縣的不少學(xué)校都因地制宜、因勢利導(dǎo)，在學(xué)校、家庭和社區(qū)之間搭建橋梁紐帶，借助第三方的柔性力量促進(jìn)家校矛盾的解決，使學(xué)校治理更加民主和開放?！毕笊娇h家庭教育研究所副所長賴偉良說。

實現(xiàn)家長學(xué)校全覆蓋

“平時工作忙，現(xiàn)在有了‘爸爸俱樂部’，周末有了跟兒子單獨出行的機(jī)會，喚醒了我參與教育的意識，開始主動擔(dān)起家庭教育責(zé)任?！倍啻螏鹤訁⒓佑變簣@親子活動課程后，石浦鎮(zhèn)中心幼兒園大班董恩丞的爸爸發(fā)現(xiàn)，兒子身上的陽剛特質(zhì)被慢慢激發(fā)出來了，從內(nèi)向、膽怯逐漸變得勇敢、自信。

象山縣的家庭教育不僅遍及公辦學(xué)校，家長學(xué)校還開進(jìn)了民辦小學(xué)及培智學(xué)校，實現(xiàn)了家長學(xué)校全覆蓋。

象山縣啟力學(xué)校是一所民工子弟學(xué)校，家長都是外來務(wù)工人員，大多受教育程度較低。“面對無管理學(xué)習(xí)能力、無管理學(xué)習(xí)方法、更無管理學(xué)習(xí)時間的‘三無家長’，我們的家長培訓(xùn)會整合‘參與、活動、體驗’，使家長從被動聽轉(zhuǎn)入主動參與?！眴⒘W(xué)校校長周如盛說，經(jīng)過培訓(xùn)，家長教育素質(zhì)普遍提升，孩子們的行為問題和心理問題顯著減少。

“培智學(xué)生家庭的家長比普通家長更迫切需要家庭認(rèn)同感和歸屬感。”出于這樣的考慮，象山縣培智學(xué)校于2012年成立家長學(xué)校。校長吳素芬介紹說，他們的家長學(xué)校實行送教上門，按照家庭需求及學(xué)生實際，針對性安排送教計劃，送教內(nèi)容涉及科學(xué)知識、康復(fù)技能及相對應(yīng)的評估檢測等，指導(dǎo)家長如何給孩子進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。

讓吳素芬欣喜的是，送教幫家長轉(zhuǎn)變了教育觀念，學(xué)生體驗到了學(xué)習(xí)的成功與父母的關(guān)愛。“孩子和家長的精神面貌出現(xiàn)了變化，變得越來越自信了！”

教材是家長學(xué)校辦學(xué)必不可少的條件。近年來，象山縣逐步構(gòu)建起三級教材體系，編撰了從幼兒段到初中段的《家庭教育讀本》共12冊，并編撰了縣講師團(tuán)成員專題講座講稿集錦和象山縣家庭教育案例讀本，還積極提倡有條件的學(xué)校編寫校本特色教材。這些教材大量采用發(fā)生在身邊的鮮活事例，內(nèi)容生動、感人，更能引起家長共鳴。

創(chuàng)新模式提供個性服務(wù)

為了提高家庭教育成效，象山縣各中小學(xué)和幼兒園不斷創(chuàng)新培訓(xùn)模式，涌現(xiàn)出一大批家庭教育品牌，如爵溪幼兒園的早教入社區(qū)、丹城二小的父母孝雅課堂等。

現(xiàn)在，傳統(tǒng)的一言堂培訓(xùn)模式正在象山逐漸消失，取而代之的是互動式多向交流。為了提高為家長服務(wù)的有效性，象山縣引導(dǎo)學(xué)校構(gòu)建菜單式培訓(xùn)，解決教育中的個性問題。

“家長需要什么，我們就提供什么?！笔宙?zhèn)中心小學(xué)的家長會摒棄了以往專家、教師的單向性講座，采取沙龍式互動交流。家長根據(jù)各自的實際需求選擇主題參加，圍坐在一起暢所欲言。也有不少家長因為兩個主題都割舍不下，就爸爸媽媽分別參加。經(jīng)過調(diào)查反饋，這種個性化的培訓(xùn)模式，家長滿意度高達(dá)99%以上。

從2015年起，象山縣開展家庭教育創(chuàng)新項目研究，探索新常態(tài)下家校合作的象山路徑，打造象山家庭教育的新特色。其中，“你好，假期”項目很受歡迎，參與的學(xué)校不斷增加。

每年的暑假、寒假到來前，象山縣西周鎮(zhèn)中心小學(xué)鼓勵學(xué)生自主提出假期實踐內(nèi)容。今年的暑假，該校的實踐內(nèi)容涉及垃圾分類、傳承非遺文化、保護(hù)海洋幼魚等。“假期里我參加了許多實踐活動，除了增長才干，我還有個意外的收獲，就是見證了母愛的偉大?！蓖膶嵺`團(tuán)的張新宇同學(xué)說。

“我們相信，參與家校合作的家長，將從關(guān)心一個孩子變得關(guān)注更多的孩子，對教育的理解及教育行為也將發(fā)生很有意味的變化?！毕笊娇h教育局教科研中心副主任宋厘國說，象山教育因為家長的參與而更開放、更有生機(jī)和活力?！拔磥砦覀儗⒗^續(xù)推動家校合作走向縱深，讓每個孩子享受更好的家庭教育?！?/P>

《中國教育報》2018年11月29日第9版