“七個一”助推教育家型校長成長

本報訊（通訊員 唐世日） 近日，湖南省江華瑤族自治縣教育家型校長培訓(xùn)班在華南師范大學(xué)舉行第二階段脫產(chǎn)培訓(xùn)。這項活動由該縣教育局舉辦，旨在貫徹“把校長放在第一位”的理念，讓校長真正參與每學(xué)期研讀一本教育專著、每周寫一篇教育反思、每季度開一期校長論壇、每年暑假進行一次教育學(xué)心理學(xué)考試、每期進行一次聽課和一次評課、舉辦一次深度融合的研修培訓(xùn)的“七個一”活動，倒逼校長專業(yè)成長，扎牢理論，回歸課堂，提升校長素質(zhì)。

“結(jié)合江華脫貧摘帽，教育主動順應(yīng)人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的要求，我們以校長培訓(xùn)為抓手，通過培養(yǎng)‘專家型校長’提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，從而帶動每一所學(xué)校改善面貌，最終實現(xiàn)江華全縣教育質(zhì)量的提升?！痹摽h教育局局長唐孝任說。

為打贏脫貧攻堅教育扶貧戰(zhàn)，該縣通過校長聽評課倒逼校長回歸教育教學(xué)一線，提升校長的領(lǐng)導(dǎo)能力、管理水平和內(nèi)驅(qū)力，促進區(qū)域教育發(fā)展?！靶ｉL聽評課大賽的評委來自全縣學(xué)科帶頭人、市縣級骨干教師，做到讓教師評校長，讓教師考校長，校長有了成長的‘監(jiān)督人’，就會督促自己去學(xué)、去研、去寫，感受專業(yè)成長壓力的同時回歸課堂。”該縣教育局教研室主任鐘榮明說。

湘江九年制學(xué)校校長盤夢林清晰記得，在一次聽評課中因準備不充分，評委只給了他80.6分，而另外一位校長卻得了92分。后來，盤夢林反思：這不只是分數(shù)的差別，更讓我看到了與其他校長的差距。后來盤夢林主動鉆研業(yè)務(wù)、刻苦鉆研教學(xué)，專業(yè)提升迅速。

“校長聽評課大賽，讓校長從繁雜的事務(wù)中解放出來，回歸課堂，不僅讓校長成為教師專業(yè)成長的第一引路人，也倒逼校長朝專業(yè)化方向發(fā)展?！碧菩⑷握f。

據(jù)統(tǒng)計，該縣目前有70多名中小學(xué)校校長回歸課堂，有30余人被評為縣級以上骨干教師、學(xué)科帶頭人、名師、名校長、湖南省教育家孵化培養(yǎng)對象等，還有不少校長成立了校長名師工作室、工作坊等，他們正在一步步向教育家型校長邁進。

《中國教師報》2019年04月10日第13版