黎明職業(yè)大學：賦能泉州非遺文化“破圈”傳承

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（通訊員 吳芷桐 記者 龍超凡）近日，黎明職業(yè)大學“泉州非遺活化傳承社會實踐隊”走進泉州非物質(zhì)文化遺產(chǎn)館與刺桐港非遺城等地，深入感受非遺魅力與匠心精神，探索泉州非遺“破圈”傳承新路徑。

在泉州非物質(zhì)文化遺產(chǎn)館，實踐隊借助專業(yè)的講解和系統(tǒng)的展陳，深入學習南音、木偶戲等代表性非遺項目的歷史脈絡(luò)與文化內(nèi)涵。隊員們認真記錄、積極思考，并與傳承人深入交流。在刺桐港非遺城，隊員們進行實踐體驗，親身體驗漆線雕、木雕等傳統(tǒng)技藝，在動手實踐中切身感受“慢工出細活”的工匠精神。

在深入了解泉州非遺的文化底蘊后，實踐隊積極探索數(shù)字化賦能傳承的創(chuàng)新路徑。團隊突破傳統(tǒng)傳播方式，將年輕化表達與專業(yè)技能相融合，致力于讓非遺“潮”起來。隊員們發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，精心創(chuàng)作《泉州木偶》《一線牽千年》等系列短視頻，以動態(tài)影像展現(xiàn)非遺魅力；設(shè)計《牽絲喚獅》《厝頂講古》等兼具傳統(tǒng)內(nèi)涵與現(xiàn)代審美的文創(chuàng)作品，制作《梨園戲調(diào)味瓶》《拍胸仔》等工藝作品，將非遺元素融入日常生活。

為了讓非遺文化走進校園、融入青少年生活，實踐隊帶著文創(chuàng)產(chǎn)品走進泉州市豐澤區(qū)實驗小學，通過“講解+體驗+展示”的多元形式，為學生呈現(xiàn)了一場生動的非遺文化課?；顒又?，隊員們用通俗易懂、生動有趣的語言講解非遺知識，并帶領(lǐng)學生親手體驗剪紙技藝?，F(xiàn)場還設(shè)置了文創(chuàng)展示區(qū)，呈現(xiàn)了多款兼具傳統(tǒng)韻味與當代審美的非遺文創(chuàng)作品。

該實踐隊指導教師辜曉藝說：“大家參觀非遺館、走訪匠人、傳播非遺文化，用心記錄傳承故事，用專業(yè)技能賦能非遺傳播。這次實踐是生動的思政課堂，既錘煉了實干能力，更厚植家國情懷，激勵青年擔當文化傳承的時代重任。”