山西壺關縣職工幼兒園舉辦微光文化社火節(jié)——一場“本土非遺”與“幼齡群體”的美好相遇

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 蘇峰 通訊員 崔星宇 韓宇君）萌獅騰躍、秧歌搖曳、旱船輕擺……近日，在山西省長治市壺關縣龍麗廣場，壺關縣職工幼兒園第一屆“探民俗·傳非遺”微光文化社火節(jié)舉辦。

孩子們身著特色服飾，用稚嫩的動作演繹著傳統(tǒng)社火的魅力；從大頭娃娃的憨態(tài)可掬，到跑驢的詼諧靈動；從高蹺的步步驚喜，到旱船的悠悠搖曳，壺關傳統(tǒng)社火的經(jīng)典元素都被孩子們用自己的方式重新詮釋。這場活動不僅是一場民俗文化的沉浸式展演，更是幼兒園、家長、孩子與壺邑本土非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之間，一場溫暖的“雙向奔赴”。

在活動現(xiàn)場，教師們立起大紅背景板，用心布置了青花瓷、剪紙、扎染、戲曲四大非遺展臺，將傳統(tǒng)文化元素轉(zhuǎn)化為可觸可觀的沉浸式學習空間。

“傳統(tǒng)社火作為民俗文化的重要載體，蘊含著豐富的藝術內(nèi)涵與人文價值，是流淌在我們鄉(xiāng)土里的文化血脈，是代代相傳的非遺瑰寶?！眽仃P縣職工幼兒園園長徐霞云介紹道。

孩子們化身非遺解說員，用稚嫩而真切的語言，向來賓介紹展出的非遺項目及其背后的文化故事，從社火道具的制作工藝，到不同表演形式的寓意，孩子們在解說中深化了對本土文化的認知，語言表達能力與自信心也得到了提升。

幼兒階段是文化啟蒙、情感培育的關鍵時期。近年來，壺關縣職工幼兒園堅持把社火文化深度融入園本課程體系，圍繞“認知、體驗、傳承”設計系列主題課程，強化日常實踐，持續(xù)播撒非遺文化的種子。

“全園上下精心籌備的這次社火活動，就是要搭建文化浸潤與實踐體驗的平臺，通過沉浸式參與、集體協(xié)作的形式，引導幼兒認識社火常見元素，初步了解社火與傳統(tǒng)節(jié)日、民俗文化的關聯(lián)，鍛煉幼兒肢體協(xié)調(diào)性和團隊協(xié)作能力，激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)民俗活動的喜愛，增強民族自豪感與文化認同感，實現(xiàn)傳統(tǒng)文化傳承與幼兒綜合素養(yǎng)提升的有機結(jié)合。”徐霞云說。

據(jù)悉，壺關縣職工幼兒園教師在課堂上用繪本、動畫為孩子們講解社火的起源，用圖片展示壺關秧歌的舞步、迓鼓的節(jié)奏；孩子們在手工課上用彩紙剪出社火里的虎頭帽、紅燈籠，用黏土捏出舞獅的模樣；戶外活動時，教師帶著孩子們模仿旱船的搖擺、高蹺的步伐，將“社火文化”逐步深度融入園本課程體系，讓抽象的非遺文化變得可觸、可感、可玩。