西交利物浦大學國際教育創(chuàng)新論壇在北京舉行

中國教育新聞網訊（記者 戚悅 通訊員 寇博）人工智能會不會替代大學？未來的教育該教什么？5月18日，西交利物浦大學（以下簡稱“西浦”）國際教育創(chuàng)新論壇在北京舉行，聚焦AI時代教育本質的前沿討論，從政策、理念到實踐，全面展示西浦“教育+AI”融合路徑。西浦校長、院長、教授與學子校友代表，以及京津地區(qū)的400多名高中學子和家長齊聚現(xiàn)場。

西交利物浦大學執(zhí)行校長、英國利物浦大學副校長席酉民作主旨演講

“知識不再稀缺，教育目的必須重塑。”西浦執(zhí)行校長、英國利物浦大學副校長席酉民教授說。他指出，面對AI帶來的智能沖擊，全球90%的大學仍延續(xù)專業(yè)導向的教育體系，這使得部分學生的能力在畢業(yè)時已不如一個通用AI模型。

“過去大學是為了防止人無知，現(xiàn)在在AI面前，是要讓人有能力辨別真假、應對復雜世界中的不確定性有模糊性?！毕厦裥ｉL提出，教育必須從“知識傳授”轉向“融合智慧培養(yǎng)”。他解釋，這是一種融合科學技術、哲學思維、人文藝術和心理韌性于一體的綜合素質，能讓人類在AI時代中實現(xiàn)有意義的共生。

他強調：“未來不是AI替代人類，而是人類需要學會與AI協(xié)作，成為能整合多元能力并引領創(chuàng)新的人?！苯逃龖獜男∨囵B(yǎng)學生的“和諧心智”和“復雜性管理”能力，幫助他們在面對不確定與復雜時，擁有清晰的自我定位和決策力。

他還介紹，西浦已全面構建“AI支持的教育體系”：構建AI支持的“學習超市”平臺，實現(xiàn)興趣驅動與個性化學習路徑。大一推行AI素養(yǎng)課程，大二起結合專業(yè)深化應用，全面提升數(shù)字能力。學校打造AI導師系統(tǒng)輔助學習與評估，推動教學由知識傳授向能力建構轉型。通過項目制、場景式教學，強化學生的問題解決與跨學科整合能力。

西浦副校長鈔秋玲表示：“在人工智能重塑未來的歷史節(jié)點上，高等教育必須直面兩大核心命題：其一，如何為學生奠定面向未來的能力基石；其二，如何培養(yǎng)學生駕馭AI應對復雜挑戰(zhàn)，而非被技術所替代。”

西浦學生事務中心主任解啟健介紹了學校最新招生政策，包括獎學金計劃、招生流程、升學路徑等實用信息。據介紹：目前西浦已有25000名在校學生、1800余名教職工。

在學生分享環(huán)節(jié)，來自西浦的學生代表李嘉旖、王詩進、舒欣、德一鶴分別講述了自己在AI時代的求學與成長故事。

“院長面對面”環(huán)節(jié)活動現(xiàn)場

在“院長面對面”環(huán)節(jié)，西浦數(shù)學物理學院院長丁津泰、產金融合學院院長陳峻松、AI與先進計算學院院長Angelos Stefanidis教授及黃思奇博士、智能工程學院副院長陳敏、國際商學院本科教學主任羅盈嬋就家長和學生關心的問題，分享了各自專業(yè)領域如何應對AI技術浪潮下的教育挑戰(zhàn)。

“西浦以國際化、跨學科融合、實踐導向和創(chuàng)新協(xié)作為核心，打造契合未來社會需求的復合型人才培養(yǎng)模式。通過構建‘教育+AI’跨學科培養(yǎng)體系，深化產學研協(xié)同育人機制，為區(qū)域經濟社會發(fā)展持續(xù)輸送高素質創(chuàng)新人才。”鈔秋玲表示。