全國第九屆生命教育創(chuàng)新高峰論壇舉行

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 張貴勇）“師生關(guān)系對學生的心理影響非常大，教師應自覺遵循心理健康教育的內(nèi)在規(guī)律，將適合學生特點的心理健康教育內(nèi)容有機滲透到日常教育教學活動中，充分發(fā)揮自己的人格魅力和為人師表的作用，成為學生喜歡并愿意追隨的好老師。”4月28日，全國第九屆生命教育創(chuàng)新高峰論壇在山東省臨沂外國語學校舉行。會上，首都師范大學教授田漢族寄語與會教師以積極的心理健康教育引領(lǐng)學生健康成長。

8所新加入生命教育實驗的學校接受授牌

此次論壇前期開展了生命教育錄像課征集活動。開幕式上，北京生命教育科普促進會會長、北京師范大學教授肖川和教育部基礎(chǔ)教育司原副巡視員鄭增儀，共同為18個生命教育錄像課征集優(yōu)秀組織單位頒獎。8所新加入生命教育實驗的學校接受授牌。多位來自全國各地的優(yōu)秀教師展示了生命成長主題觀摩課。

教育部教育發(fā)展研究中心專題研究部主任王建，從學生生命安全與學校教育管理的角度出發(fā)，分析了中小學生命教育的內(nèi)涵、定位與實踐路徑，并從法律視角剖析了校園欺凌、教育懲戒、學生意外傷害等當前教育管理熱點問題。臨沂外國語學校校長張再河介紹了學校在校園文化、課程建設、課堂教學、學生活動方面進行生命教育探索的具體做法和成效。

“生命教育是一個有著明確價值追求而又包含多重主題的教育實踐領(lǐng)域，是一種新型態(tài)的教育學，課程化是生命教育的抓手。”北京生命教育科普促進會常務副會長兼秘書長曹專說。

此次論壇由生命教育網(wǎng)與臨沂外國語學校聯(lián)合承辦，來自全國各地的300多位生命教育專家及教師參加了會議。