深圳：擬延遲兩課時放學(xué)

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 劉盾 通訊員 楊瑾 連燕純）近日，深圳市教育局發(fā)布《深圳市義務(wù)教育階段學(xué)校課后延時服務(wù)實施意見（征求意見稿）》（簡稱《意見》），擬面向全市義務(wù)教育階段公、民辦學(xué)校學(xué)生，提供免費課后服務(wù)。服務(wù)時長原則上為正常上課日的下午，延長兩個課時，各學(xué)?？筛鶕?jù)具體情況適當(dāng)調(diào)整。

“堅持政府主導(dǎo)、學(xué)校主責(zé)原則。由政府主導(dǎo)推動全市義務(wù)教育階段學(xué)校全面開展課后延時服務(wù)，學(xué)校具體落實并承擔(dān)主體責(zé)任?！薄兑庖姟窂娬{(diào)，課后延時服務(wù)堅持質(zhì)量第一、公益普惠原則。課后延時服務(wù)由學(xué)生及家長自愿選擇參加，有關(guān)經(jīng)費由政府保障，學(xué)校不得向家長收取或變相收取。課后延時服務(wù)專項經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn)從目前的每生每年350元提升至1000元。

“學(xué)校課后延時服務(wù)課程不得給學(xué)生布置任何形式的作業(yè)，不得統(tǒng)一補課或變相統(tǒng)一補課，違規(guī)者將追究學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任?！薄兑庖姟窂娬{(diào)，堅持五育并舉、因材施教原則。學(xué)?？筛鶕?jù)辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，結(jié)合學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展需要以及綜合素質(zhì)評價有關(guān)要求，充分整合和利用社會資源、家長資源，組織開展有利于學(xué)生創(chuàng)新精神、實踐能力和綜合素質(zhì)提升的社團活動與校本課程，開展學(xué)生自主作業(yè)、教師答疑輔導(dǎo)等學(xué)習(xí)活動。

《意見》明確，學(xué)校在整合資源時，應(yīng)按規(guī)范程序適當(dāng)引入社會機構(gòu)為學(xué)生提供課程服務(wù)。學(xué)校因地制宜組織學(xué)生就近到社區(qū)活動中心、少年宮等場館，開展參觀、學(xué)習(xí)等活動。學(xué)校遴選社會機構(gòu)或外聘教師，要把好入口關(guān)、監(jiān)管關(guān)、考核關(guān)，實行社會機構(gòu)招標(biāo)或校外教師聘任公示及報備制度。招標(biāo)或相關(guān)費用支出按照財政部門相關(guān)規(guī)定執(zhí)行，引入社會機構(gòu)服務(wù)課程不得超過費用總量的50%?！兑庖姟饭膭顚W(xué)校教師在按質(zhì)按量完成學(xué)校教育教學(xué)工作的前提下，參與課后延時服務(wù)。校內(nèi)教職工按照每人每次（2個課時）不低于150元、不高于300元給予補貼。

《意見》鼓勵各區(qū)借助信息技術(shù)手段，創(chuàng)建課后延時服務(wù)管理信息平臺，用于本區(qū)學(xué)校課后延時服務(wù)的監(jiān)督管理、課程質(zhì)量評價、社會服務(wù)機構(gòu)評價等方面?！兑庖姟愤€鼓勵各區(qū)創(chuàng)建校外服務(wù)機構(gòu)云數(shù)據(jù)庫，在“四點半活動”試點工作經(jīng)驗基礎(chǔ)上，學(xué)?？蓪^往優(yōu)質(zhì)校外資源誠信推薦，進行真實數(shù)據(jù)采集，并設(shè)定學(xué)校初審、區(qū)級終審、多方評價的動態(tài)評價與淘汰機制，實現(xiàn)項目資源信息共享。