《劍橋英語(yǔ)百科分級(jí)閱讀》出版

中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 卻詠梅）11月14日，以“面向未來(lái)的英語(yǔ)閱讀：探索 思考 創(chuàng)新”為主題的《劍橋英語(yǔ)百科分級(jí)閱讀》新書(shū)發(fā)布會(huì)亮相上海國(guó)際童書(shū)展。

《劍橋英語(yǔ)百科分級(jí)閱讀》是中國(guó)和平出版社與劍橋大學(xué)出版社首次合作的產(chǎn)品，定位為科普百科類英語(yǔ)課外分級(jí)閱讀用書(shū)。該套圖書(shū)是非虛構(gòu)類英語(yǔ)閱讀系列，分為3輯94冊(cè)，涵蓋自然現(xiàn)象、野生動(dòng)物、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、人體機(jī)能等話題，緊密契合英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于“人與自然”“人與社會(huì)”“人與自我”的主題；8個(gè)難度級(jí)別，適合小學(xué)中高年級(jí)至高中學(xué)生閱讀，是劍橋通用五級(jí)考試（MSE）備考用書(shū)；1200多分鐘的音頻，配套有相應(yīng)的教師指導(dǎo)用書(shū)，全方位幫助孩子掌握地道英語(yǔ)。

本次活動(dòng)由中國(guó)和平出版社主辦。在發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，劍橋大學(xué)出版社中國(guó)區(qū)副總經(jīng)理孫誠(chéng)男、“憨爸在美國(guó)”創(chuàng)始人趙昊翔、北京物靈科技有限公司CEO顧嘉唯圍繞“為什么非虛構(gòu)類閱讀必不可少”等話題，分別從選題策劃、市場(chǎng)需求、數(shù)字閱讀、科技賦能等角度，分析了非虛構(gòu)閱讀對(duì)于讀者的重要性，以及提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)與備考的有效方法。

新書(shū)發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

“非虛構(gòu)類閱讀指的是傳記、說(shuō)明文、觀點(diǎn)論文等，虛構(gòu)類閱讀是指小說(shuō)、戲劇、詩(shī)歌等。非虛構(gòu)閱讀是當(dāng)下英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一大趨勢(shì)，它既能完善學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)，又能提升讀者的考試需求。”孫誠(chéng)男表示，《劍橋英語(yǔ)百科分級(jí)閱讀》原版價(jià)格很高，一般應(yīng)用于國(guó)際學(xué)校和圖書(shū)館，我們引進(jìn)的目的就是希望把那些精彩的閱讀教學(xué)內(nèi)容帶到每個(gè)家庭。

“憨爸”趙昊翔分享了自己與孩子之間的閱讀故事，他認(rèn)為，家長(zhǎng)和孩子都要有分級(jí)閱讀的理念：“孩子在閱讀中要注意抓住關(guān)鍵詞，鍛煉結(jié)合上下文語(yǔ)境猜詞的能力，并且要多讀文章，把故事讀懂、讀熟。”

顧嘉唯說(shuō)，“早教機(jī)器人可以運(yùn)用觸控和交互技術(shù)，把書(shū)變成多媒體，讓孩子從早期以想象力為主的場(chǎng)景走向閱讀文字的場(chǎng)景，沉浸式了解內(nèi)容，使閱讀場(chǎng)景更有空間感和畫面感。”LUKA閱讀機(jī)器人是載體，劍橋英語(yǔ)是內(nèi)容，內(nèi)容與智能機(jī)器人伴讀方式的結(jié)合，可以更好地發(fā)揮《劍橋英語(yǔ)百科分級(jí)閱讀》的價(jià)值，達(dá)到教育結(jié)果顯性化閉環(huán)的目的。