教育部：未配齊地區(qū)每年要劃出一定比例用于招聘體育、美育教師

中國教育報—中國教育新聞網(wǎng)北京10月16日訊（記者 于珍）今天上午，教育部召開金秋系列新聞發(fā)布會，介紹中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于全面加強和改進新時代學校體育工作的意見》和《關(guān)于全面加強和改進新時代學校美育工作的意見》有關(guān)情況。

教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司負責人介紹，《意見》提出改善辦學條件。師資隊伍和場地器材是學校體育、美育的重要辦學條件?！兑庖姟穼訌妿熧Y隊伍建設(shè)和提升場地器材建設(shè)水平提出了明確要求。

在加強師資建設(shè)方面。針對學校體育、美育教師配備存在的突出問題，提出各地要加大中小學體育、美育教師補充力度，未配齊的地區(qū)每年要劃出一定比例用于招聘體育、美育教師，建立聘用優(yōu)秀退役運動員為體育教師或教練員制度，有條件的地方可以通過購買服務(wù)方式，與相關(guān)專業(yè)機構(gòu)等社會力量合作，向中小學提供體育、美育教育教學服務(wù)。針對薄弱學校體育、美育教師數(shù)量不足、質(zhì)量不高的現(xiàn)狀，提出實施體育、藝術(shù)教育專業(yè)大學生支教計劃，開展美育浸潤行動計劃。針對體育、美育教師激勵機制不夠的情況，提出優(yōu)化體育、美育教師崗位結(jié)構(gòu)，暢通體育、美育教師的職業(yè)發(fā)展通道，將體育教師課余指導學生勤練和常賽，以及承擔學校安排的課后訓練、課外活動、課后服務(wù)、指導參賽和走教任務(wù)計入工作量，將美育教師承擔學校安排的藝術(shù)社團指導、課外活動、課后服務(wù)等第二課堂指導和走教任務(wù)計入工作量。

在改善場地器材配備方面。針對學校體育、美育場地設(shè)施條件存在的問題，提出研制學校體育衛(wèi)生條件基本標準、學校美育工作基本標準，鼓勵有條件的地區(qū)在中小學校建設(shè)體育、美育場館，與薄弱學校共用共享，鼓勵有條件的高校與地方共建共享藝術(shù)場館。針對統(tǒng)籌學校和社會資源方面存在的問題，提出公共體育文化藝術(shù)設(shè)施新建項目優(yōu)先建在學校或周邊，鼓勵學校與社會公共體育文化藝術(shù)場館、文藝院團合作開設(shè)體育、美育課程，將開展體育、美育實踐活動作為解決中小學“三點半”問題的有效途徑和中小學生課后服務(wù)工作的重要載體。