中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊(記者 蔣亦豐 通訊員 林曉瑩)“阿樹原來在高中當繪畫老師,房間里到處都是油畫的畫布……”教室里,浙江工商大學(xué)公共管理學(xué)院學(xué)生蔡昀正對著電腦朗讀外國小說《情書》,她是捐聲項目的志愿者,服務(wù)對象是無法正常閱讀圖書的視障人群。
我國約有近1800萬視障人士,但想在書店找到一本盲文書并不容易。最近,浙江工商大學(xué)浙江圖書館展開合作,通過志愿者朗讀文本的形式為視障人士送去暖心讀物。目前,95名志愿者已錄制累計926萬字的有聲讀物,錄制時長達578小時。
“捐聲”對志愿者的要求不低,在正式“上崗”之前,需要先錄制一段試讀作為考核,為了讓有聲讀物更為規(guī)范、優(yōu)美動聽,志愿者們還需要參加培訓(xùn)會,學(xué)習散文、現(xiàn)代詩、童話的朗讀技巧,并分析講述者的心態(tài)、以及語言的構(gòu)成、句子的成分,從內(nèi)容、情感、語調(diào)等方面學(xué)習相應(yīng)的朗讀技巧。
為了保證覆蓋大部分群體,志愿者的書單里涵蓋了國內(nèi)外的各類經(jīng)典讀物,如《朝花夕拾》《了不起的蓋茨比》等,《明朝那些事》《82年生的金智英》這些較新的讀物也會實時更新。針對視障兒童,他們會“私人定制”兒童文學(xué),錄制的語氣也更為活潑。
“市面上的電子人聲讀物缺乏情感,我們在錄制前必須熟悉各類文本。錄制完成后,會由審核團隊進行二次審核,保證‘捐聲’的質(zhì)量。”志愿者團隊負責人范紫琳說。
即時聲音“不達標”的志愿者,也有機會參與“愛心助盲”的其他項目,比如校對由明文書翻譯的盲文書、在圖書館引導(dǎo)視障人群無障礙閱讀等。盲人考生小王去年以專業(yè)成績第一被浙江音樂學(xué)院錄取,收到志愿者們幫忙校對的圖書后十分激動?!爸岸际俏覌寢寧臀夷顣?,現(xiàn)在有了志愿者的幫助,我能‘讀’到更多的盲文書籍了!”
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