河北著力培育課程思政研究體系

中國教育報—中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 周洪松）日前，河北省制定出臺工作方案，決定通過選樹研究示范中心、設立改革研究項目和加強業(yè)務交流培訓等手段，著力培育課程思政研究體系。

河北將進一步加強對課程思政建設的政策、途徑、條件、資源的探索，以及對課程思政實施中重點、難點、前瞻性問題的研究。充分發(fā)揮馬克思主義學院和相關學科專業(yè)教學組織的作用，努力將個案研究與共性拓展高度融合，通過對某所高校、某一類課程的探索和研究，凝練總結(jié)經(jīng)驗，形成各具特色的課程思政理論體系和建設標準。依托馬克思主義學院等機構(gòu)，加強課程思政教學研究中心的培育和建設，每年選樹省級課程思政教學研究示范中心約20個。進一步推動以課程思政建設為目標的有關課堂教學內(nèi)容、教學方法、教學手段等方面的改革研究，設立一批省級課程思政建設研究項目，形成一批課程思政教學改革典型案例和特色做法，培育一批可復制可推廣的課程思政研究成果。每年設立省級課程思政改革研究項目200項。

同時，將由河北省高等學校師資培訓中心牽頭，定期邀請省內(nèi)外知名專家、經(jīng)驗豐富的教師等，采取線上線下等多種形式，組織開展全省課程思政系列培訓。并支持和鼓勵各高校依托課程思政教學研究中心、教師教學發(fā)展中心、網(wǎng)絡培訓中心、教研室等，充分運用入職培訓、專題講座、教研活動、集體備課等手段，深入開展課程思政建設的互動交流、觀摩研討、學習借鑒等，以提高教師課程思政育人能力。