基礎(chǔ)教育《中醫(yī)藥文化中小學(xué)生讀本》發(fā)布會在京舉行

8月29日，基礎(chǔ)教育《中醫(yī)藥文化中小學(xué)生讀本》發(fā)布會在北京召開。剛剛獲得“人民英雄”國家榮譽(yù)稱號的中國工程院院士、中國中醫(yī)科學(xué)院名譽(yù)院長、天津中醫(yī)藥大學(xué)校長張伯禮院士不僅欣然為本書作序，并為發(fā)布會的召開發(fā)表致辭。中央宣傳部原秘書長、中國政研會副會長官景輝，中國中醫(yī)科學(xué)院中國醫(yī)史文獻(xiàn)研究所副所長肖永芝，中央黨校（國家行政學(xué)院）哲學(xué)部教授、博士生導(dǎo)師、中國傳統(tǒng)文化促進(jìn)會《群書治要》傳承委員會主任劉余莉，中國領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)研究會副秘書長、知名作家程冠軍，人民教育出版社編校中心主任李紅等專家學(xué)者先后發(fā)言。

張伯禮在致辭中說，人民教育出版社出版的《中醫(yī)藥文化中小學(xué)生讀本》圖文并茂，深入淺出，非常適合中小學(xué)生同學(xué)們閱讀和學(xué)習(xí)。中醫(yī)藥有幾千年的歷史，在中華民族幾千年的繁衍昌盛當(dāng)中起了重要作用，一直服務(wù)于人民健康?？梢哉f中醫(yī)藥學(xué)是我們中華文明的代表。中醫(yī)藥學(xué)在我們抗擊新冠肺炎疫情過程當(dāng)中早期介入并全程參與，在各個階段都發(fā)揮了重要的作用，成為中國抗疫方案的亮點(diǎn)。編纂并出版這套讀本，正逢其時(shí)。編纂這套書的目的并不是培養(yǎng)一批“小中醫(yī)”，而是讓學(xué)生學(xué)會中醫(yī)藥的思維，同時(shí)學(xué)習(xí)一些養(yǎng)生保健知識。

中央黨校（國家行政學(xué)院）哲學(xué)部教授、博士生導(dǎo)師、中國傳統(tǒng)文化促進(jìn)會《群書治要》傳承委員會主任劉余莉在發(fā)言中表示，中醫(yī)藥文化是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，學(xué)習(xí)中醫(yī)也像學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化一樣，要從娃娃抓起，這套《中醫(yī)藥文化中小學(xué)生讀本》的出版對于中醫(yī)進(jìn)校園、進(jìn)課堂是非常有利的促進(jìn)。

中國領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)研究會副秘書長、知名作家程冠軍在發(fā)言中認(rèn)為，《中醫(yī)藥文化中小學(xué)生讀本》的出版發(fā)行帶給我們?nèi)c(diǎn)啟示:一、這是弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文的落實(shí)、落地、落小之舉。中醫(yī)藥文化是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，要從基礎(chǔ)教育的轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新開始。二、這是堅(jiān)定“四個自信”尤其是文化自信的落實(shí)、落地、落小之舉。文化自信是更廣泛、更基礎(chǔ)的自信，因此文化自信更要從中小學(xué)生抓起。三、這是培養(yǎng)新時(shí)代中國特色社會主義接班人的落實(shí)、落地、落小之舉。中醫(yī)藥文化既蘊(yùn)含著生命科學(xué)，也蘊(yùn)含著治國理政思想，特別是中醫(yī)藥文化倡導(dǎo)的醫(yī)道同源、藥食同源理念，更適合于現(xiàn)代教育家陶行知提出的“生活即教育”的理念，更適用于今天的道德和素質(zhì)教育。

讀本編寫主要負(fù)責(zé)人介紹，全套讀本共16冊（1—8年級），每冊分為七個單元:整體觀念——認(rèn)識事物的指導(dǎo)思想、辨證論治——解決問題的方法、治未病——預(yù)防的力量、陰陽五行——平衡的重要性、君臣佐使——協(xié)作的力量、藥食同源——舌尖上的健康、研學(xué)——絕知此事要躬行。每單元有五個版塊：中醫(yī)藥文化知識、知識鏈接、小郎中、動動手動動腦、飲食與健康。《中醫(yī)藥文化中小學(xué)生讀本》與統(tǒng)編教材知識相連接、相呼應(yīng)，遵循中小學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，以引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生興趣為切入點(diǎn)，在注重中醫(yī)藥文化知識普及的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)中醫(yī)思維體系的建立。讀本在編審過程中充分考慮不同年齡段、不同地區(qū)學(xué)生需求，保證讀本普遍適用性；嚴(yán)格進(jìn)行內(nèi)容遴選與審定，保證中醫(yī)藥文化知識的精準(zhǔn)；在知識性、趣味性以及多樣化的表現(xiàn)形式上貼近學(xué)生特點(diǎn)，廣泛選取知識點(diǎn)，內(nèi)容豐富、循序漸進(jìn)；充分展現(xiàn)中醫(yī)藥文化與生活的息息相關(guān)，拉近學(xué)生與中醫(yī)藥文化之間的距離。

發(fā)布會上，人民教育出版社教材中心副總經(jīng)理羅音、中國中醫(yī)科學(xué)院中國醫(yī)史文獻(xiàn)研究所原副所長朱建平、北京大學(xué)中國政府治理研究中心副主任錢元強(qiáng)、教育部教育管理中心信息研究室原主任陳海東、最高法院辦公廳原巡視員于新年等專家也先后發(fā)言。大家一致認(rèn)為，《中醫(yī)藥文化中小學(xué)生讀本》出版發(fā)行的社會意義重大，從文化傳承和學(xué)生自我發(fā)展兩方面考量，《中醫(yī)藥文化中小學(xué)生讀本》將成為以立德樹人為根本任務(wù)的教育背景下的中小學(xué)生必讀書目。

《中醫(yī)藥文化中小學(xué)生讀本》由果盛教育科技有限公司組織編寫，中國中醫(yī)科學(xué)院特聘首席研究員朱建平等主編，中國中醫(yī)科學(xué)院中國醫(yī)史文獻(xiàn)研究所審定，人民教育出版社近日出版發(fā)行。（焦芝）