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中國(guó)教育新聞網(wǎng)年度盤點(diǎn)·2019年度十大教育熱詞

發(fā)布時(shí)間：2019-12-23 來(lái)源：中國(guó)教育新聞網(wǎng)

讓你用十個(gè)詞描述今年的教育，你會(huì)寫下什么樣的答案？

今天，2019年度盤點(diǎn)第三期，中國(guó)教育新聞網(wǎng)帶您梳理2019年的十大教育熱詞。一起看↓↓↓

中國(guó)教育新聞網(wǎng)年度盤點(diǎn)·2019年十大教育熱詞

◆ 落實(shí) 落實(shí) 再落實(shí)

◆ 人民教育家

◆ 師德師風(fēng)建設(shè)

◆ 職業(yè)教育1+X證書

◆ 規(guī)范在線教育

◆ 陪餐制

◆ 防治中小學(xué)生欺凌和暴力

◆ 治理“校鬧”

◆ 取消“清考”

◆ 組織考試作弊入刑

落

實(shí)

落

實(shí)

再

落

實(shí)

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“全國(guó)教育大會(huì)召開(kāi)之后，‘深入抓、抓深入’是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的重大任務(wù)，是教育系統(tǒng)全部工作的基本要求?；诖?，今年全國(guó)教育工作會(huì)議的關(guān)鍵詞就是兩個(gè)字‘落實(shí)’，通過(guò)狠抓落實(shí)，為教育新發(fā)展新跨越開(kāi)好局、起好步、奠好基?！?019年初，教育部黨組書記、部長(zhǎng)陳寶生在2019年全國(guó)教育工作會(huì)議上的一席話，點(diǎn)明了全年教育工作的總基調(diào)。

人

民

教

育

家

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圖為國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)獎(jiǎng)?wù)?/span>

2019年是中華人民共和國(guó)成立70周年，黨中央決定，首次開(kāi)展國(guó)家勛章和國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)集中評(píng)選頒授，隆重表彰一批為中華人民共和國(guó)建設(shè)和發(fā)展作出杰出貢獻(xiàn)的功勛模范人物。9月，習(xí)近平總書記簽署主席令，授予于漪、衛(wèi)興華、高銘暄等3人“人民教育家”國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)，并于9月29日親自向他們頒發(fā)“人民教育家”獎(jiǎng)?wù)隆！叭嗣窠逃摇眹?guó)家榮譽(yù)稱號(hào)的設(shè)置，讓教師地位待遇更加受尊重、受關(guān)注。

師

德

師

風(fēng)

建

設(shè)

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12月，教育部、中央組織部等七部門印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》，進(jìn)一步明確新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的指導(dǎo)思想、基本原則、工作目標(biāo)及任務(wù)舉措，提出經(jīng)過(guò)5年左右努力，基本建立起完備的師德師風(fēng)建設(shè)制度體系和有效的師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。

《意見(jiàn)》從加強(qiáng)教師隊(duì)伍思想政治工作、提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)、將師德師風(fēng)建設(shè)要求貫穿教師管理全過(guò)程、營(yíng)造全社會(huì)尊師重教氛圍、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作保障等5個(gè)方面提出15項(xiàng)舉措，全方位構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)新格局。

為推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)任務(wù)落到實(shí)處，《意見(jiàn)》提出，各地各校要把加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、弘揚(yáng)尊師重教傳統(tǒng)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù)，夯實(shí)學(xué)校主體責(zé)任，壓實(shí)學(xué)校主要負(fù)責(zé)人、第一責(zé)任人責(zé)任。

職

業(yè)

教

育

證

書

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4月，教育部等部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于在院校實(shí)施“學(xué)歷證書+若干職業(yè)技能等級(jí)證書”制度試點(diǎn)方案》，部署啟動(dòng)“學(xué)歷證書+若干職業(yè)技能等級(jí)證書”（簡(jiǎn)稱1+X證書）制度試點(diǎn)工作。方案提出，探索建設(shè)職業(yè)教育國(guó)家“學(xué)分銀行”，對(duì)學(xué)歷證書和職業(yè)技能等級(jí)證書所體現(xiàn)的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行認(rèn)證、積累與轉(zhuǎn)換。建筑工程技術(shù)、信息與通信技術(shù)、物流管理、老年服務(wù)與管理、汽車運(yùn)用與維修技術(shù)等5個(gè)領(lǐng)域已遴選確定了參與首批試點(diǎn)的有關(guān)職業(yè)技能等級(jí)證書。

規(guī)

范

在

線

教

育

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在線教育行業(yè)是構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)的重要部分，2019年以來(lái)，教育部印發(fā)多個(gè)指導(dǎo)性文件，引導(dǎo)行業(yè)向健康、規(guī)范、有序方向發(fā)展。1月，發(fā)布《關(guān)于嚴(yán)禁有害APP進(jìn)入中小學(xué)校園的通知》，9月，教育部、中央網(wǎng)信辦等部門聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于引導(dǎo)規(guī)范教育移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用有序健康發(fā)展的意見(jiàn)》。這是國(guó)家層面發(fā)布的首個(gè)全面規(guī)范教育App的政策文件，覆蓋各學(xué)段教育和各類教育App。11月，教育部印發(fā)了《教育移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用程序備案管理辦法》。各省教育行政部門對(duì)提交材料進(jìn)行了核驗(yàn)，首批通過(guò)了152個(gè)教育App的核驗(yàn)。

7月，教育部等六部門印發(fā)《關(guān)于規(guī)范校外線上培訓(xùn)的實(shí)施意見(jiàn)》,就進(jìn)一步規(guī)范面向中小學(xué)生、利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實(shí)施的學(xué)科類校外線上培訓(xùn)活動(dòng)進(jìn)行了部署。9月，教育部等十一部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于促進(jìn)在線教育健康發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》?！吨笇?dǎo)意見(jiàn)》明確，到2020年，大幅提升在線教育的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)水平，互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等現(xiàn)代信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用更加廣泛、在線教育模式更加完善，資源和服務(wù)更加豐富。

陪

餐

制

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3月，教育部、國(guó)家市場(chǎng)監(jiān)督管理總局、國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)聯(lián)合發(fā)布《學(xué)校食品安全與營(yíng)養(yǎng)健康管理規(guī)定》，4月1日起施行?！兑?guī)定》要求，學(xué)校食品安全實(shí)行校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）負(fù)責(zé)制，中小學(xué)幼兒園應(yīng)建立集中用餐陪餐制度，每餐均應(yīng)當(dāng)有學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人與學(xué)生共同用餐，做好陪餐記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決集中用餐過(guò)程中存在的問(wèn)題；有條件的中小學(xué)幼兒園還應(yīng)建立家長(zhǎng)陪餐制度。

防

治

中

小

學(xué)

生

欺

凌

和

暴

力

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10月，國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員辦公室下發(fā)《關(guān)于開(kāi)展防治中小學(xué)生欺凌和暴力專項(xiàng)整治工作的通知》。《通知》對(duì)本次專項(xiàng)整治工作的主要內(nèi)容予以明確：一是開(kāi)展隱患排查。二是強(qiáng)化督導(dǎo)檢查。三是建立長(zhǎng)效機(jī)制。此前，6月，教育部基礎(chǔ)教育司組織編寫了《防治中小學(xué)生欺凌和暴力指導(dǎo)手冊(cè)》，使中小學(xué)教師和家長(zhǎng)在處理學(xué)生欺凌和暴力事件時(shí)，有章可循，有法可依。

治

理

“

校

鬧

”

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7月，教育部、最高人民法院、最高人民檢察院、公安部、司法部聯(lián)合發(fā)布了《關(guān)于完善安全事故處理機(jī)制維護(hù)學(xué)校教育教學(xué)秩序的意見(jiàn)》，明確了8類“校鬧”行為，為依法治理“校鬧”提供了依據(jù)。8類“校鬧”行為：（1）毆打他人、故意傷害他人或者故意損毀公私財(cái)物的；（2）侵占、毀損學(xué)校房屋、設(shè)施設(shè)備的；（3）在學(xué)校設(shè)置障礙、貼報(bào)噴字、拉掛橫幅、燃放鞭炮、播放哀樂(lè)、擺放花圈、潑灑污物、斷水?dāng)嚯?、堵塞大門、圍堵辦公場(chǎng)所和道路的；（4）在學(xué)校等公共場(chǎng)所停放尸體的；（5）以不準(zhǔn)離開(kāi)工作場(chǎng)所等方式非法限制學(xué)校教職工、學(xué)生人身自由的；（6）跟蹤、糾纏學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人，侮辱、恐嚇教職工、學(xué)生的；（7）攜帶易燃易爆危險(xiǎn)物品和管制器具進(jìn)入學(xué)校的；（8）其他擾亂學(xué)校教育教學(xué)秩序或侵害他人人身財(cái)產(chǎn)權(quán)益的行為。

取

消

“

清

考

”

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10月，教育部下發(fā)《關(guān)于深化本科教育教學(xué)改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的意見(jiàn)》，指出要提升高校學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)度,嚴(yán)把考試畢業(yè)出口,嚴(yán)格教育教學(xué)管理；同時(shí)明確嚴(yán)肅考試紀(jì)律,堅(jiān)決取消畢業(yè)前補(bǔ)考等“清考”行為。取消“清考”制度，是對(duì)本科生的畢業(yè)考核進(jìn)行嚴(yán)格管理，從學(xué)生主體入手倒逼本科生教學(xué)效果的提升。

組

織

考

試

作

弊

入

刑

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9月初，最高人民法院、最高人民檢察院聯(lián)合對(duì)外發(fā)布《關(guān)于辦理組織考試作弊等刑事案件適用法律若干問(wèn)題的解釋》，對(duì)在高考、研究生考試以及司法考試等4大類“法律規(guī)定的國(guó)家考試”中組織作弊的，處三年以上七年以下有期徒刑并處罰金，嚴(yán)厲懲治考試作弊犯罪。

據(jù)最高法有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，普通高等學(xué)校招生考試、研究生招生考試、公務(wù)員錄用考試社會(huì)關(guān)注度高、影響大、涉及面廣。在這三類考試中組織作弊的直接規(guī)定為“情節(jié)嚴(yán)重”；因作弊導(dǎo)致考試推遲、取消或者啟用備用試題的也明確規(guī)定為“情節(jié)嚴(yán)重”；另外，多次組織考試作弊，組織三十人次以上作弊，以及提供作弊器材五十件以上的同樣規(guī)定為“情節(jié)嚴(yán)重”。最高法有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，根據(jù)所涉考試的不同，組織考試作弊或者提供作弊器材等幫助的違法所得數(shù)額相差較大，基于嚴(yán)厲懲治組織考試作弊犯罪的考慮，將違法所得三十萬(wàn)元以上的也規(guī)定為“情節(jié)嚴(yán)重”。

中國(guó)教育新聞網(wǎng)2019年度盤點(diǎn)回顧