大學(xué)要理直氣壯開好思政課

■怎樣辦好思想政治理論課⑦

［摘  要］思政課是全面貫徹黨的教育方針、落實立德樹人根本任務(wù)的核心課程。理直氣壯開好思政課，是大學(xué)應(yīng)展現(xiàn)出來的政治品格。開好思政課，要以習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上的講話為指導(dǎo)，探明“理直”的依據(jù)，體現(xiàn)“氣壯”風(fēng)貌。

［關(guān)鍵詞］思政課；理論依據(jù)；實踐行動

思想政治理論課是全面貫徹黨的教育方針、落實立德樹人根本任務(wù)的核心課程，是加強和改進高校思想政治工作、實現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展的靈魂課程，是堅定學(xué)校正確辦學(xué)方向、實現(xiàn)培養(yǎng)德才兼?zhèn)淙瞬诺闹鞲汕馈?019年3月，習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上的講話中指出：“我們辦中國特色社會主義教育，就是要理直氣壯開好思政課，用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人。”習(xí)近平總書記的講話精神指明了高校開好思政課的重大意義、思想原則、方法思路，是高校開好思政課的精準(zhǔn)指導(dǎo)。認(rèn)真學(xué)深悟透落實好習(xí)近平總書記講話，是高校宣傳好習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，提升思想理論教育實效的重大理論研究和教育實踐課題。

理直氣壯開好思政課是大學(xué)的政治品格

教育是一種社會存在，中國的大學(xué)要走中國特色社會主義的發(fā)展道路，服務(wù)于中國特色社會主義發(fā)展，旗幟鮮明地培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人。我國大學(xué)開好思政課，是大學(xué)本質(zhì)任務(wù)提出的要求，也是促進人的全面自由發(fā)展的需要，是階級性與科學(xué)性要求的完美統(tǒng)一。大學(xué)理直氣壯開好思政課，我國大學(xué)人才培養(yǎng)經(jīng)驗的總結(jié)，是我國大學(xué)未來發(fā)展的特性與氣質(zhì)。

1.理直氣壯抓好思政課是高校黨委的重要責(zé)任

理直氣壯抓好思政課，核心主體是高校黨委。習(xí)近平總書記曾指出，辦好中國的事情，關(guān)鍵在黨。辦好我國高等教育，必須堅持黨對高校的全面領(lǐng)導(dǎo)。牢牢掌握黨對高校工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，才能保證高校始終沿著正確的辦學(xué)方向發(fā)展。一所大學(xué)，能不能理直氣壯地抓好思政課，既是黨委政治覺悟的表現(xiàn)，也是黨委領(lǐng)導(dǎo)能力的體現(xiàn)。當(dāng)前，我國大學(xué)的人才培養(yǎng)理念正在轉(zhuǎn)變，高等教育走上內(nèi)涵式發(fā)展之路，在這一關(guān)鍵時期，黨委抓好思政課，可以為變革中的大學(xué)“定神”，為大學(xué)打好社會主義底色“定力”。

其一，高校黨委要把思政課建設(shè)擺到關(guān)乎學(xué)校發(fā)展重要位置?！稗k好思想政治理論課，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個根本問題?！睂φ樟?xí)近平總書記提出的這一要求，高校黨委需強化問題意識，以問題切入。要引導(dǎo)和規(guī)范學(xué)校其他課程與思政課“同向同行”，形成育人合力，努力打造促進學(xué)生全面發(fā)展的思想文化氛圍。

其二，高校黨委書記要擔(dān)起抓思想政治理論課第一責(zé)任人責(zé)任，校長要切實負(fù)起政治責(zé)任和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。高校思想政治理論課，具有思想政治教育工作屬性，也具有大學(xué)教學(xué)工作屬性，兩者統(tǒng)一于實現(xiàn)大學(xué)人才培養(yǎng)目標(biāo)的實踐過程中。因此，學(xué)校黨委書記和校長密切配合，帶領(lǐng)黨政班子關(guān)心關(guān)注思政課建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)思政課創(chuàng)新提升，才能解決思政課發(fā)展的根本問題。要進一步完善思想政治理論課教學(xué)工作制度，建立健全專門的教學(xué)督導(dǎo)機制，確立系統(tǒng)的思政課專項教研課題。把馬克思主義理論學(xué)科作為學(xué)校重點學(xué)科進行建設(shè)。

其三，高校黨委要把思政課教學(xué)建設(shè)作為切入點，抓課程質(zhì)量提升。思政課教學(xué)課程質(zhì)量如何，直接影響到思想政治教育的效果。高校黨委書記、校長要帶頭走進課堂，研究思政課教學(xué)，發(fā)現(xiàn)存在問題，提出建設(shè)措施；要帶頭講思政課，為思政課打氣壯威，提升思政課影響力，加強思政課教育力；要帶頭聯(lián)系思政課教師，親自抓思政課教師隊伍建設(shè)，解決思政課教師專業(yè)發(fā)展問題，與思政課教師共同研究改善教學(xué)效果、提升教學(xué)質(zhì)量問題。

2.理直氣壯開好思政課是思政課教師的品質(zhì)要求和分內(nèi)職責(zé)

教師是人類靈魂的工程師，承擔(dān)著神圣使命。思政課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導(dǎo)和栽培。思政課教師是這一立德樹人神圣使命的捍衛(wèi)者，是“讓黨放心、讓學(xué)生滿意”教師品質(zhì)要求的模范承載者，因此，思政課教師更要“政治堅定、業(yè)務(wù)精湛、師德高尚”，把課講好，切實成為先進思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅定支持者，更好擔(dān)起學(xué)生健康成長指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任。思政課教師必須要完成好分內(nèi)職責(zé)，認(rèn)真補短板強內(nèi)功，對馬克思主義理論及中國特色社會主義理論真學(xué)真懂真信，成為一個合格的馬克思主義者。要投入思政課教學(xué)，以育人為先，不斷提升教學(xué)能力和水平；巧妙地運用各種教學(xué)手段和方法，增強學(xué)生理論學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生認(rèn)識到思政課是成才必修課、人生幸福課、思想靈魂課。新時期高校思政課教師要完成新使命，就要全方位對標(biāo)高位，對標(biāo)理論要求新高位、責(zé)任擔(dān)當(dāng)新高位、目標(biāo)任務(wù)新高位、水平能力新高位、教育效果新高位。只有這樣，思政課教師才能真正用高尚的人格感染學(xué)生、贏得學(xué)生，用真理的力量感召學(xué)生，以深厚的理論功底贏得學(xué)生，自覺做為學(xué)為人的表率，做讓學(xué)生喜愛的人。

開好思政課的“理直”底蘊

馬克思指出：“理論只要說服人，就能掌握群眾；而理論只要徹底，就能說服人。所謂徹底，就是抓住事物的根本?！崩碇睔鈮验_好思政課，其前提是明確開好思政課的“理直”依據(jù)。

1.馬克思主義科學(xué)理論是指引人類解放的真理

馬克思主義理論是思想政治教育的根本指導(dǎo)，也是貫穿思政課的核心內(nèi)容。馬克思主義理論具有的真理性、科學(xué)性，奠定了思想理論教育理直氣壯的根基。馬克思主義堅持實現(xiàn)人民解放、維護人民利益的立場，以實現(xiàn)人的自由而全面的發(fā)展和全人類解放為己任，指明了人類社會的發(fā)展方向。馬克思主義是科學(xué)的理論，揭示了人類社會發(fā)展的一般規(guī)律，為人類指明了從必然王國向自由王國飛躍的途徑，為人民指明了實現(xiàn)自由和解放的道路。馬克思主義是不斷發(fā)展的開放的理論，始終站在時代前沿。馬克思恩格斯一再告誡人們，理論必須隨著實踐的變化而發(fā)展，原理的實際運用“隨時隨地都要以當(dāng)時的歷史條件為轉(zhuǎn)移”。隨著人類社會實踐活動不斷深入，馬克思主義也在不斷發(fā)展完善，馬克思主義的社會物質(zhì)力量、制度力量、思想力量不斷發(fā)展壯大，馬克思主義必將指引人類從必然王國走向自由王國。

2.習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想開辟了社會主義理論新境界

習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，繼承了馬克思主義科學(xué)理論的真理性、人民性、實踐性，是新時代指導(dǎo)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民進行偉大斗爭、建設(shè)偉大工程、推進偉大事業(yè)、實現(xiàn)偉大夢想的根本指導(dǎo)。在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指引下，中國解決了許多長期想解決而沒有解決的難題，辦成了許多過去想辦而沒有辦成的大事，推動黨和國家事業(yè)發(fā)生歷史性變革，這些歷史性變革對黨和國家事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了重大而深遠(yuǎn)影響。中國人民實現(xiàn)了從富起來到強起來，在國際格局和世界秩序復(fù)雜變革中，中國也前所未有地走近世界舞臺中央。實踐證明，習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的科學(xué)指南。把習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為思政課核心內(nèi)容，不僅宣傳了馬克思主義科學(xué)理論的時代前沿，而且立足了中國特色社會主義建設(shè)取得的偉大成就，將思想政治教育的理論邏輯和實踐邏輯高度完美統(tǒng)一，契合了全體中國人民的發(fā)展需要和共同心愿。

3.培養(yǎng)品德優(yōu)良人才是思政課的神圣使命

明晰思政課的目的和使命是開好思政課“理直”的重要源泉。習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上的講話中指出：“思想政治理論課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。”“我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，必須培養(yǎng)一代又一代擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身的有用人才?！币虼?，在大中小學(xué)循序漸進、螺旋上升地開設(shè)思想政治理論課非常重要，事關(guān)意識形態(tài)工作大局，事關(guān)中國特色社會主義事業(yè)后繼有人，事關(guān)實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。高校人才培養(yǎng)過程中，專業(yè)教學(xué)擔(dān)負(fù)著對學(xué)生知識傳授、能力培養(yǎng)任務(wù)，思政課教學(xué)擔(dān)負(fù)著學(xué)生思想品德素質(zhì)養(yǎng)成任務(wù)，二者缺一不可。高校人才培養(yǎng)，是育德和育才的統(tǒng)一，思政課是貫徹育人為本，德育為先教育思想的主體實踐教學(xué)活動，切實抓好思政課建設(shè)。理直氣壯開好思政課，既是高校的政治品格，也是實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的必然選擇。

實現(xiàn)開好思政課的“氣壯”風(fēng)貌

思政課教學(xué)有意義、有資源、有要求、有目標(biāo)，要實現(xiàn)最終結(jié)果，行動最為重要。所以，開好思政課不僅要解決“理直”前提依據(jù)，還要用行動體現(xiàn)“氣壯”風(fēng)貌，通過有效實踐完成使命。

1.以習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上的講話精神為指導(dǎo)

習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上發(fā)表的重要講話，對思政課建設(shè)的根本保證、有力支撐、深厚力量和重要基礎(chǔ)做了深刻論述，強調(diào)了推動思政課改革創(chuàng)新，在課程建設(shè)和教學(xué)提升方面要堅持“八個統(tǒng)一”。這“八個統(tǒng)一”，是對思想政治教育規(guī)律的深刻揭示，是黨中央對高校思想政治教育工作的明確要求，是思政課建設(shè)總體的指導(dǎo)思想，也是開展好具體教學(xué)工作的精準(zhǔn)操作指南。學(xué)習(xí)領(lǐng)會落實好“八個統(tǒng)一”，必將有力促進高校思政課上升到新高度、新水平。

2.抓好思政課教師隊伍提升這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)

習(xí)近平總書記強調(diào)：“辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師，關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性?！彼颊n教師，要給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?？圩印Ｋ颊n教師政治上要強，要善于從政治上看問題，在大是大非面前保持政治清醒。思政課教師要保持深厚的家國情懷，心里裝著國家和民族，在黨和人民的偉大實踐中關(guān)注時代、關(guān)注社會，汲取養(yǎng)分、豐富思想。思政課教師要有創(chuàng)新思維和寬廣視野，要學(xué)會辯證唯物主義和歷史唯物主義，創(chuàng)新課堂教學(xué)，給學(xué)生深刻的學(xué)習(xí)體驗，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理想信念、學(xué)會正確的思維方法，同時還要有知識視野、國際視野、歷史視野，通過生動、深入、具體的縱橫比較，把一些道理講明白、講清楚。思政課教師要嚴(yán)格自律，做到課上課下一致、網(wǎng)上網(wǎng)下一致，自覺弘揚主旋律，積極傳遞正能量。思政課教師人格要正，有人格，才有吸引力，親其師，才能信其道。要用堂堂正正的人格感染學(xué)生、贏得學(xué)生。

3.營造高校思想理論教育良好環(huán)境

理直氣壯開好思政課，必須營造高校思想理論教育良好環(huán)境。首先，學(xué)校黨委要有明確的導(dǎo)向。高校黨委要站在堅持馬克思主義指導(dǎo)地位，貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，堅持社會主義辦學(xué)方向的高度來認(rèn)識開好思政課的重要性，要建立黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨政齊抓共管，有關(guān)部門各負(fù)其責(zé)、協(xié)同配合的工作格局。其次，高校要把《關(guān)于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》等文件和政策的要求不折不扣落實到位，做好思政課建設(shè)的基礎(chǔ)保證工作。再次，高校要抓住制約思政課建設(shè)的突出問題，解決思政課建設(shè)存在的不足，采取有效措施為建設(shè)好思政課提供各種軟硬件條件保障。最后，要保證待遇到位。高校要完善思政課教師評聘和考核機制，在教師教學(xué)評價、職務(wù)（職稱）評聘、評優(yōu)獎勵、國內(nèi)外研修、學(xué)歷提升等方面制定特殊的支持政策。

4.創(chuàng)新思想政治教育理念和模式

要以理論筑底、問題切入，增強思政課的針對性和親和力。思政課承擔(dān)著對大學(xué)生進行系統(tǒng)的馬克思主義理論教育的任務(wù)，因此必須筑牢馬克思主義理論的基石，讓學(xué)生深入掌握馬克思主義的立場觀點和方法。問題是學(xué)生關(guān)注點，思政課教學(xué)要貫穿問題意識、突出問題導(dǎo)向，要以問題切入教學(xué)，為學(xué)生解疑釋惑，增強學(xué)習(xí)的針對性。從問題和學(xué)生關(guān)心的事物切入，理論融匯其中，在解決問題中讓學(xué)生明白道理，這種問題式教學(xué)在思政課中應(yīng)廣泛運用。要確立以思想素質(zhì)提升為主的考評機制。思政課的學(xué)業(yè)考核應(yīng)區(qū)別于其他專業(yè)課，要探索出一套能夠考查學(xué)生思想素質(zhì)提高程度的辦法。把考評知識學(xué)習(xí)與思想素質(zhì)提升結(jié)合起來，把過程考核與結(jié)果考核結(jié)合起來，建立完善、科學(xué)的評價體系。

[本文為吉林省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2018年度高校思政專項課題“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想教育載體與路徑研究”（GS18005）的階段性研究成果]

【作者：張興海 徐永軍，單位：長春中醫(yī)藥大學(xué)，張興海為黨委書記】

《中國高等教育》2019年第7期