中國(guó)林學(xué)會(huì)等305家單位機(jī)構(gòu)共筑自然教育實(shí)踐平臺(tái)

新華社北京4月11日電(記者 胡璐)中國(guó)林學(xué)會(huì)等305家單位和社會(huì)團(tuán)體11日發(fā)出倡議，依托中國(guó)林學(xué)會(huì)成立自然教育委員會(huì)（自然教育總校），統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、服務(wù)各地的自然教育工作，培育更多關(guān)注、參與自然保護(hù)事業(yè)的社會(huì)力量。

自然教育是利用自然元素和自然環(huán)境進(jìn)行自然體驗(yàn)活動(dòng)的總稱。這是我國(guó)首個(gè)以自然教育為內(nèi)容、范圍最廣泛的跨界聯(lián)盟，激活了各類自然保護(hù)地社會(huì)公益和教育功能，為自然教育事業(yè)發(fā)展提供了廣闊的實(shí)踐平臺(tái)。

國(guó)家林業(yè)和草原局副局長(zhǎng)彭有冬說(shuō)，在森林、草原、濕地等各類保護(hù)地開展自然教育，是生態(tài)文明建設(shè)的基礎(chǔ)工程，是建設(shè)美麗中國(guó)的迫切要求。當(dāng)前自然教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，各地涌現(xiàn)了一批專注自然教育的機(jī)構(gòu)，開展了類型豐富、形式多樣的自然教育活動(dòng)，產(chǎn)生了積極深遠(yuǎn)的社會(huì)影響。但從總體看，我國(guó)自然教育工作開展還不平衡，自然教育資源還沒有得到有效利用，自然保護(hù)地自然教育功能缺乏統(tǒng)籌規(guī)劃。

他表示，要廣泛凝聚各類自然保護(hù)地、自然教育機(jī)構(gòu)、專家團(tuán)隊(duì)、社會(huì)組織等力量，打造自然教育事業(yè)共同體，滿足公眾對(duì)體驗(yàn)自然、感知自然、學(xué)習(xí)自然的需要。林業(yè)和草原部門，特別是各類保護(hù)地，要圍繞改善教育資源、保障基本功能、提升社會(huì)效益等目標(biāo)，加快提升自然教育服務(wù)能力。

中國(guó)林學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)趙樹叢說(shuō)，中國(guó)林學(xué)會(huì)將發(fā)揮、運(yùn)用好郊野公園、森林公園、濕地公園、植物園、自然保護(hù)區(qū)及各類自然保護(hù)地的宣教科普作用，通過(guò)開展活動(dòng)、推介經(jīng)驗(yàn)、設(shè)計(jì)課程、制訂標(biāo)準(zhǔn)、選取基地、招募人才等各項(xiàng)工作，開展好自然教育工作。

305家倡議單位和社會(huì)團(tuán)體包括中國(guó)林學(xué)會(huì)、國(guó)家林業(yè)和草原局亞太森林網(wǎng)絡(luò)管理中心等直屬單位、大中小學(xué)校、科研院所、各類保護(hù)地、自然教育機(jī)構(gòu)、非政府組織、基金會(huì)、企業(yè)等。